是佔有或是愛？ －小王子與電影「狐狸與我」

我們往往會形容一對戀人的產生，必須在對的時刻遇見對的人，我想，一本好書或好電影往往也是如此，要在對的年齡對的氛圍之下，才會給予我們最大的啟發與改變。

記得在孩子讀小學五年級時，就曾經拿修伯里的「小王子」給她們看，可是她們翻沒兩下就還給我：「這是小孩子看的書嘛！」當時她們讀的小說都是像「追風箏的孩子」「姊姊的守護者」這類厚厚的純文學小說，認為自己早已脫離看童話故事的時代。

不過到了現在她們讀國三，已經有了一些青春期對友誼，對生命的思索時，我再度推薦「小王子」這本書給她們看，果然，她們就愛不釋手，反覆再看。於是在一個段考結束後的周未下午，我們全家一起看了這部「狐狸與我」。

很難將「狐狸與我」這一部電影分類。

影片中出現了數百種真實的生物在大自然中活動的樣貌，但是若說是生態電影，明明影片又呈現出濃濃的人文氛圍。

整部影片前面90分鐘，除了一個長滿雀斑的小女生，以及狐狸還有許多動植物外，畫面中居然沒有出現其他人，到了最後2分鐘時，旁白的大人聲音總算露出她的廬山真面目，一個年輕媽媽在床上跟她的小兒子講述她這一段童年的故事，可是若因此就歸類為兒童電影，卻又忽略了影片可以對大人勾起的感懷。

或許就像歷久不衰，流傳超過半世紀的成年童話「小王子」一般，雖然似乎是寫給孩子看的童話故事，但是卻感動了無數的大人。

的確，這部電影就是從「小王子」裏面最膾炙人口的一個章節所改編的，故事描述的雖然是小王子與狐狸之間的友誼，但是在短短一千多字的文字裏，卻點出了「愛與佔有」、「尊重與友誼」之間的關係，其中有許多至今仍常被人引用的名言「只有用心靈，一個人才能看得清楚，真正的東西不是用眼睛可以看得到的。」

「你為玫瑰花所花費的時間使你的玫瑰花變得那麼重要。」

「很多人不再有時間去認識東西。他們在商人那裡買現成的東西，但是因為商人並不賣朋友，所以很多人沒有朋友。」

青春期是從孩子嚐試離開家裏邁向社會的階段，在孩子的世界中，同儕的份量也愈來愈重，朋友成了他們生活中相當重要的一部份，從「小王子」書裏簡單的情境與格言式的話語，我們與孩子一起思索朋友與自己的關係。

朋友除了可以是同學之外，也有更多人養寵物當做自己的朋友，除了貓狗之外，也有不少孩子趁著到戶外旅行的時候，順便捉回一些昆蟲或捕些魚蝦蟹回家養。到底這種「照顧」適不適合？這從「狐狸與我」這部電影裏小女孩與狐狸的關係就剛好適合與孩子討論。

當狐狸與小女孩變成好朋友後，小女孩有點想把狐狸當成寵物，並且帶回她的房間。當狐狸發現牠被關在密閉的房間，緊張的四處亂竄，最後撞破窗戶從樓上摔昏在地上。小女孩也體會到她錯把佔有當成了愛，應該讓狐狸以自己的習慣在大自然裏活動，尊重牠的生活方式與生活空間，這彼此尊重的態度才是真正朋友的關係。

「與大自然作朋友」、「尊重生命」、「讓生物自由自在地在牠們原本棲息的環境裏成長」，影片所呈現的這些概念，其實就是荒野保護協會多年來推動生態教育裏最核心的精神。

現在的孩子，不管是因為老師上課交待的作業或者電視頻道裏巨細靡遺的生態影片，或者印刷精美的圖鑑百科全書，他們的自然知識或許相當豐富，但是對於自然生命的感受力反而快速消失。

因此，家長如何陪伴著孩子，重新看見活生生的生物，享受大自然的美好，反而是一項新的挑戰。

這部電影沒有對白的干擾，所以我們反而可以跟隨著小女孩的目光，跟著她一起安靜地感受自然生命的美麗與豐富。