孩子
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弟弟為何愛極樂？極樂，對孩子來說，就是無憂無慮的遊戲與快樂。弟弟對極樂的熱愛並不奇怪，畢竟有哪個孩子不愛玩呢？艾蒂安的家庭裡，除了女兒（姐姐）之外，還有一個兒子（弟弟）。姐姐溫柔大方，弟弟卻特別愛極樂，並且凡事不願分享。這讓艾蒂安在教育方式上遇到了一個難題：如何教弟弟理解分享的重要性？如何讓他明白理
孩子是無限可能的象徵，他們的每個興趣、每次嘗試，甚至每一次失敗，都可能藏著成長的契機。作為家長與教師，我們如何用愛與支持，幫助孩子發現並發揮自己的潛力？除了日常觀察與良好溝通，還有哪些方式能進一步挖掘孩子的亮點？本文將從多個角度出發，為您提供更豐富的視野與策略。
在2024年最後一天，我協助學生小城克服學習壓力的心路歷程。
Queena新年快樂~
去年看了「美好人生」這本書，是父母成長班的書籍。內容是哈佛成人發展研究的科普版，文字流暢感人，很好閱讀。研究結論可以簡單寫成一句話，正向的人際關係是幸福人生最重要的要件，勝過童年經驗、個性、出身，當然也勝過成績。而經營正向人際關係，是個人可以付出努力的。
對我這種從小被要求靠自己，容易與人保持
六歲的敏恩興奮地坐在飛機上，望著窗外的雲海，和爸爸媽媽一起飛往日本北海道。這是她第一次出國，聽說那裡有美麗的雪景和很多好吃的東西，她已經期待了好久。
2024年12月30日，我的女神Patti Smith 78歲生日的這一天，我在走去吃麵線的路上，想到了這一個可能：四年畢業！我們的讀書會。
讀書會自疫情開啟，在大家都熟悉視訊功能的時代，google meet讓我們輕鬆相聚。當時設定的目標是：一起讀如果只有自己大概不會讀得完的書，一年八本。
艾蒂安陷入沉思：人類過去的經歷、思想與感受是否真的能被完全數據化？如果數碼化只能保存片段記憶，這是否意味著它帶來了另一種形式的無常？他與阿彌陀佛展開深入討論：大腦的設計是否早已超越了數碼記錄的範疇？是物理結構的電化學反應，還是超越物質的某種無形程序？數碼科技是否真的能還原完整的意識與情感？艾蒂安決定
工作是研究記錄腦活動每一天，法國青年思考是否要制造芯片來記錄腦活動，好讓大家可以在不久將來可以回到從前，不會忘記歷史的念頭世界。阿彌陀佛對法國青年說：你的方法是數碼化，我們創造人類大腦的時候是可以相互連結的，我們用的不是數碼，我們用的是腦程式的開發，腦設計功能藏在腦細胞，只要進入思考，感應生活點滴⋯
那怕是念頭的世界 也是生命
母子倆日子越過越好，這間新的家，媽媽因為老了不方便爬樓梯所以乾脆直接睡一樓，但這五樓可不一樣了，五樓有兩間最大最氣派的房間，一間國峰當臥室一間當書房，一個大清早，國峰老樣子下樓要吃早餐，然後出發上班，今天也一樣桌上有份早餐，有封信，這又是組長意芬姐放的沒錯。
法國青年說：誰說極樂世界沒有愛情？是原生佛法！有了愛情就有繁殖，有了繁殖就有輪迴，有了輪迴就有生死，有了生死就有無常，有了無常就有了次生佛法，有了次生佛法世界有了新規范。除非不保留愛情？男女性別只是一種形式，應該這樣寫。釋迦牟尼佛說：可以這樣寫，但不科學，應該是有了男女就有愛情，這才是科學。印度姑娘
是 特有的民族學~~~挺有意思的~