自傳---大學申請

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
嗨 各位。今天我想為了大學申請提前撰寫自傳。
1.自我介紹
OOO,17歲,台北市人。由於家人都在教育界工作,每個寒暑假都會在OO大學裡度過。在那段時間,我每個平日都會去便利商店買國語日報,抄寫一篇選文,這對於我現在創作起到了十分重大的影響。
2.學習經歷
國小到國中,我的作文一直是班上墊底,一直寫不好,每次都被老師留下來重寫。當時,沒有人教我怎麼寫好一篇作文,以及作文後面的架構。直到會考前,我在網路上第一次接觸到了完整的寫作教程。在那之後,我的作文突飛猛進,會考甚至拿到了滿分6級分。這對我而言,無疑是一劑強心針,也讓我對"創作"沒那麼抗拒。
高一自主時間,我每周創作一篇詩文投稿至各大文學獎。雖然沒有得獎,但在一段因緣際會下,投稿到在徵寫手的自媒體頻道,並且介紹到新的團隊裡。期間創作OO篇文案,在老闆的指導下獲得OO次觀看。
之後,我又申請了OOOO的寫手。雖然沒有上,但在與對方窗口的互動之中,我深深感受到我的不足,也在一場抄襲風波中學習到他們內部的工作模式。自從高二寒假開始,我漸漸將OOOO的內部審核方法使用在我的文章中,每天在部落格上創作500字以上的文章,持續了OOO天,總共創作了--字。
3.專業技能
除了文字創作上的專業以外,我的日文也不惶多讓。高二上,在決定未來去日本留學的方向後,我加緊腳步學習日文。從原本的N5程度在一年內成長到OO程度,在自己學習的同時,我也有在班上教授簡單的日文。從0基礎到N4,學生在4個月內,每周2次上課就可以搞定。
4.申請動機
我在分析完自己的個人特質後,認為這個系所可以讓我完整發展我的長才,透過彈性的選課、自主學習,相信在學習的過程中肯定是如虎添翼。我想,日後可以透過媒體、語言的載體,將我的想法、知識傳遞給其他人。最終的願景是可以推動免費的學習資源,讓有心想要學習的人最有效率的吸收新的知識。
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明治到昭和時期,日本誕生了一本預言書,叫日月神示。 這本書的著書過程有些離奇,有點類似於筆仙附身所撰。為了拋磚引玉,以及後世更好的理解這部著作,我將以最快的速度翻譯。第20帖以前的翻譯可以在網路上找到,可以移駕至別地觀看。
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