如何考設計研究所（給非本科系生) 2022.6.10

(最近很想寫這篇文章，就把它寫完了)

這篇文章，我是設定給大一到大四，非設計科系學生，但想轉往設計(或考研究所)領域閱讀。因為當時自己有類似的困境與需求，而沒有一個完整的指引，因此感到相當苦惱，也花了不少時間收集資訊。算是以過來的身份，寫給過去的自己，以及閱讀到這篇文章的你。

另外，關於「為何」要念設計研究所，及「唸了」設計研究所未來出路如何，不會包含在這篇文章討論。關於我，待過但「目前」不在設計產業工作，而現在工作職位需要與設計師溝通合作。那我們就開始吧！

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大學是國立大學理工科系畢業。當年的聯考(學測)成績來看，是二類組前五志願之一。就讀大學鼓勵自由探索的氛圍中，讓我對人生產生了思考，加上團康性社團的美術活動啟發，開始對轉往讀設計科系產生興趣。而後，考上了設計研究所，該所現在已經不存在，並非因不好而停招，而是跟大學部合併了；相反地，是間說得出名號的設計學校。

好的，前言差不多到這邊結束。直接進入建議的方法與步驟：

現在許多學校都已經成立設計科系，甚至將相關系所整併成一個學院。如果你的學校，剛好沒有相關科系，可在同一個縣市尋找。以個人的經驗而言，若是有禮貌地詢問授課老師，通常會得到正面的回饋。我大學修及旁聽約2-3門課。

另外，可說影響最深遠的一門課，是交大(現在的陽明交通大學)的「基礎設計」課程，想花一些時間介紹。這門課，其實目的和這篇文章一樣，當時覺得幸運能遇到–就是開授給，非建築/設計背景的學生，能夠從實作中瞭解什麼是設計，那時候的開課老師，以及讓年輕建築師實際帶我們，從模型操作到基礎的軟體練習。授課老師基本上都是建築所老師，因此認識設計的觀點，會偏向建築(設計)；但這門課對於要進入任何的設計領域，都有滿大的幫助。不久前(約2022年初)在臉書社團搜尋，發現這門課目前還續存著，跟當時換了不同的老師帶(當然XD)。

因此，我要進入此點的最後一個項，不論是修課或者是旁聽，第一堂課謙和有禮地向老師說明您來此門課的目的，以我的經驗來說，除了本科系設計課(每週一、四各整天或半天，又稱主軸課)外，其他的課程，授課老師通常會樂於讓人旁聽，當然，這部份僅是我個人經驗，是否能得到爭取同意，還是看每個人情況。獲得了修課或旁聽資格後，亦請記得準時到課，及盡量不缺席，這會接到後面第二點要說的。

設計相關科系考試甄選，與其他科系獨特地方，就是在於需要準備作品集。而這個部份，是設計人一輩子的功課，不打算將課題拉大到如何準備一本好的作品集，僅針初階能做的事說明。

延續第一點，通常，你在大學修的一到兩門課設計相關課程所做的作業，就會是你作品集最好的材料。有系統的整理過自己畫的手繪草稿，做過的模型，2D/3D模擬，是需要課後再花時間做的事情。常常，在整理作品的過程中，可能還會加入一兩張當下想到的概念作補充做說明。這邊要強調一下，概念的發想，及執行的過程，幾乎是1:1一樣重要，設計科系老師，往往會想知道成品，是透過怎樣的靈感來源，及執行過程而完成；因此不要只放入，覺得美美的最終成品照片，而沒有最初的發想來源說明。

關於作品集的準備，你可以用「作品集」等關鍵字，找到更多的tips。

其後，要講到的就是推薦信。設計科系研究所，往往會要求2-3封推薦信函，不論是走往電子化，透過連結，老師能夠上去填、或是用紙本信，然後請推薦者彌封信封口。你只要配合學校的指示作業，記得在繳交期限前送出。

接回第一點最後，也因此為何獲得了修課機會後，課業與出缺勤上要好好表現，即使只是旁聽，這1-2位授課老師，基本上就是你推薦函來源的保底，他們是最能夠直接說明你從一個工程/文學/商學...等背景的學生，為何值得讓設計研究所老師青睞你轉換領域就讀。

然後，不要懷疑，推薦函裡面的文字，有8-10成都是自己寫的，而老師有時候會再用自己的話潤飾過。一個授課老師，一年會有N個學生請他幫忙作推薦，即使他對你有印象，最後把這些話為實體文字的人還是你自己。老師有時候會再用他的話潤飾過。

基本上，盡量能幫老師寫好推薦信之後，再去詢問他意願。或者，你怕老師有可能拒絕你，也可以先寫個5成，待老師同意幫忙之後，再將剩下的五成寫完，但至少應該要留一週以上時間給老師作業 (PS.我知道要準備作品集，通常會很爆炸，所以就是盡量做到有禮貌的溝通。)

至此，你可能還缺1-2封推薦信。提供一些發想的可能，有聽過朋友，找自己爸爸寫，因為是相關行業工作 (她有考上研究所也順利畢業工作中，你能試試看)；或者，找自己原科系關係不錯的教授/導師，或某一科表現特別不錯，也可以請這門課老師撰寫 (即使要轉科系了，但原本科系中總有1-2門課其實還不錯有趣的吧？）。

而我請學校藝術中心的老師，幫我寫過推薦函。承著這一點，想進入本文最後一個點。

為什麼你想讀設計科系呢，關於這個問題，你可以停下閱讀想個5分鐘。

相信，一定是有什麼啟發了你，或許是看展覽受到感動，朋友的聊天，新聞媒體報導，或者像我一樣受社團活動啟發。在你還未轉入設計科系前，時間並不是在浪費，原本科系的修課，原本科系的朋友這些都還會是未來珍貴的資源 (當然，設計課程認識的也是)。甚至，這些都有可能成為，你進入設計領域後，獨特的背景知識與內涵。

有認識，昆蟲系而後唸媒體傳達的朋友，好喜歡他的動畫中描繪昆蟲的細節。善用當下你能夠用的資源，例如說學校的藝術中心、多媒體中心等，裡面的老師也都有可能是相關科系畢業，能工讀、甚至只是去看展覽，跟他/她們多聊聊，對你可能也有啟發。

另外，就是好好享受生活。其一就是，假如進入設計領域後，作業可能會讓你很忙，現在好好享受；另外，細緻的體會生活及盡量打開自己的五感，其實更能認識設計。

印象有一年某建築研究所考題是，(大意) 從今天上午從你起床到走入考場中，所見的場景或行走過程，挑其中一個(或多個)畫面描繪出來，需包含具體的空間構成場景氛圍。當然，若你去收集考古題可能會看到這題，先準備一個答案，但題目常常會換。假設若沒有，你又不是個平常會對周遭環境作觀察的人，上午光匆匆趕到考場就累了，考題要描繪其中的場景，會不會當下會有點傻眼或後悔上午沒有多東張西望?

文章正文部份，大致就到這邊。基本上是以個人經驗出發來紀錄。設計圈的朋友與執業中的設計師大大們若剛好看到這篇，許多人資經歷都如牛鬼蛇神般，我可能也不算特別傑出。也因此，希望這篇讀者是，給大學迷惘的年輕人一些資訊(以及給過去的自己)，若其中有一些觀念或資訊不正確，或稍微偏離目前設計圈的現實，歡迎能溫和地幫我提供正確資訊。

也謝謝大家閱讀到這邊，希望能對您帶來一些幫助。若還有任何的問題，我有能力提供想法的，會抽空回覆留言。

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