從去年暑假開始，就開始在某線上解題平台解題。在累積了快一年的解題生涯裡，我也遇到了各式各樣的學生。有只想要答案就交差了事的，也有認真鑽研背後原理的，甚至是一看就知道是在進行線上測驗，希望老師幫忙回答而拿高分的，無奇不有。但是由於平台是需要搶題目有點麻煩，依照題數給付薪水，給付太少，因此我也漸漸減少在平台上的活躍程度。
以下，我想分享兩個有讓我印象深刻的學生:
一、幫我寫生活週記好嗎?還記得我當初看到這個問題的時候，驚訝程度也不亞於正在看文章的你們，心裡納悶: 原來問問題還可以這樣使用? 但是，後來我才了解這個學生是有她的苦衷的。
為了讓週記貼近她的生活，我問她很多問題，像是這周讓她印象深刻的活動印象深刻的活動，是開心還是難過的事等等，來篩選出我需要寫作的資訊。截油不斷題目，才了解她和同學要參加比賽，本來劇本都快要完成了，結果最後忘記存檔，幾乎都要重新開始發想和修改，但在當天晚上繳交時間就要截止。當時距離繳交時間只剩下1小時，但同時她也仍然必須完成作業，才能早點休息。迫於無奈，她只好幫忙請別人幫忙寫週記，趕緊和同學繼續產出劇本內容。在十分鐘內，我就幫她產出400字週記，成果也令她非常滿意。
對當時的她來說，錢不是最貴的成本，時間才是，一分一秒都是珍貴的。這樣的感受，在大學期末時，特別有感觸。尤其是在截止日當天交報告，剩下很多字卻沒有靈感來湊字數時，簡直是在崩潰邊緣(哭)。
二、和解題老師聊天很有趣對吧?
這個學生我遇過很多次，但是仍然覺得他是一個蠻特別的人。好幾次問問題，都是幫同學問，因為自己認為太難和朋友解釋，所以求助解題老師。每次確認了解後，就會開始和我用訊息的方式聊天。不論是給我教學上的建議，或是偶爾說念私校自習時間的無聊，但是自己都把書唸完之類的直白對話，都呈現他的性格。
在言談之間都隱約能感受他的厲害，模擬考隨便考都是 5A++，考上中一中科學班還要考慮到底該不該去念(神人等級)。但是我不相信有人可以十全十美，一定會有他不擅長的地方，所以也默默測試他很多次。有一次，在談論多益測驗時，我談到將近滿分的多益成績，才讓他發現英文的確是他不足之處。
整題來說，和他聊天其實是一個蠻愉快的過程，除了會佩服他的聰明才智外，也體會到和陌生人聊天也有一番趣味。因為是陌生人，所以有些話反而能無所顧忌地說，呈現最真實的自己，或是呈現不一樣的自己。最近因為在辦理系上活動，擔任Instagram 小編的工作，讓我能換個不是自己的身分和別人聊天，反而能脫去就有的包袱，當一次不一樣的自己。可以呈現友善又貼心的一面，卻也可以呈現帥氣有個性的樣貌。
小結
因為解題，讓我能從不一樣的視角看待學生，似乎也能體會以前老師說過的一些話。或許，站在不同的立場，我們都有自己的苦衷。不過，解題以後，我告誡自己不要成為以前自己討厭的老師，像是可能寫了一整個黑板還是說不清觀念，也沒有解釋好方法，太累人又浪費時間。所以，我自己創建了一個屬於我的SOP，期許自己能夠以簡單明瞭的方法，使學生能快速理解。
