有人摸小鹿的屁股！

昨天下午接到一通電話，是小鹿去上課的行政老師撥來的，我最怕接到這種電話，每每都是小鹿撞到、跌倒之類，令人傷腦筋的電話。

老師聽起來不無緊張（通常都是這樣），但是開頭卻是說：媽媽這件事情我需要先告訴你，以免小鹿回家轉述，你的感受可能會很不好⋯⋯」

嗯？第一次聽到這種奇妙的說法？

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老師：「是這樣的，剛剛小鹿在課室裡，被同學摸屁股⋯⋯」

「蛤！？」

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老師：「這件事情，為了跟媽媽報告，我們已經先做過一輪調查釐清。剛剛小鹿跑來跟我說，ＸＸ同學摸她的屁股。我有問她，是不小心的嗎？小鹿說ＸＸ是故意的！所以我們調閱了教室的錄影帶⋯⋯的確是小鹿走在走道經過那個ＸＸ的時後，ＸＸ故意伸手摸了她的屁股。我們也跟ＸＸ確認了這件事，他也承認了。」

「⋯⋯那？」

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老師：「我們剛剛也先打電話給ＸＸ的媽媽，告知ＸＸ媽媽這件事情，ＸＸ媽媽完全理解這件事情的嚴重性，所以媽媽這邊如果有什麼意見都可以提出來。」

「⋯⋯所以是小鹿自己跟老師說的嗎？」

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老師：「對。我們也很訝異，但是她描述得很清楚，事情一發生馬上就過來告訴老師處理，所以我們滿確信，小鹿的媽媽一定有做過相關的教育，這也表示小鹿媽媽你們一定很重視這些事情，這也是為什麼我們要很慎重處理這件事情。」

「⋯⋯那她現在還好嗎？」

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老師：「我們剛剛有把ＸＸ先叫過來，也請ＸＸ跟小鹿道歉。所以小鹿現在正在跟同學玩，看起來還好。」

「⋯⋯呃，那看起來老師跟她已經把事情處理得差不多了，我這邊沒有太多意見，我是覺得⋯⋯」

在整個事件中，幸好小鹿當下就有去跟老師反應，而不是默默隱忍下來，也不是回家後才說，等我去處理——事實上她回家後完全沒提起這件事情，是我問了以後她才說，或許她覺得這事情已經「由老師處理過了」，她也得到同學的道歉了，事情已經落幕。

再說我覺得對方在還沒有「性意識」下去摸女生屁股，或許更偏向「屁孩行為」一些，可能還不到「性騷擾」這種程度——但是小孩成長實在太快了，何況爸媽永遠不要嫌性教育早，因爲性侵者／性騷者從來不會嫌孩子小。唯有從小就教導，才懂得反應＆處理。

之前我們共讀過《性教育啟蒙：身體的祕密立體遊戲書》，這套書比較偏生理／生物，介紹寶寶從哪裡來，全身的身體各部位，再帶入男生／女生的差異，最後一跨頁是學習如何保護自己。閱讀的跨度比較大，從小孩喜歡的翻翻／立體操作，到最後是較長文的閱讀。如果是想要建立保護自己的觀念，滿需要爸媽帶著一起共讀，才會比較聚焦。

最近三采有一本《我的身體哪裡最重要？第一本教孩子認識身體的性教育啟蒙書》，相對來說就聚焦很多，身體當然每個部分都很重要，但是還是有些部位我們確實會特別保護他們。另外最後面的說明也很重要，我們可以用小雞雞、小妞妞、小屁屁，但是再進階一點，也不妨直接使用正確名稱（長久以來推展性教育的小劉醫師也是一直這樣強調）。

小孩下一套也會讀小劉醫師的性教育翻翻書，這套翻翻裡面完全會以正確名稱來指稱身體，並且畫出絕大部分童書沒有處理的畫面，不要說那些畫面小孩看太早，很多被性侵的孩子正是因為沒看過所以不知道自己被性侵。

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另外這兩本是有關性侵的繪本，令人讀了很心痛，但是越是能夠讓小孩辨別危險，知道世界上不是全部都是好人，還有壞人不一定就是陌生人也很重要。

家族相簿：可能已經絕版或是較難取得

蝴蝶朵朵 （附贈應用指導手冊）：幸佳慧老師的作品，因為有廣泛討論，加上有指導手冊，所以可以方便家長操作共讀這個比較沉重的議題。