學習｜按下「Start」啟動鍵... 🎧

將教授給我的建議，寫進質性研究課程要求的作業，整理好十篇相關文獻回顧約2000千字，已備有足夠的內容找教授確認未來研究方向。自與教授上一回十月約談後，我調整了圖表，將研究流程補充文字敘述，再加上研究動機與前言，這天第二回來，聽取教授看完文獻回顧的意見。按先前訂下的目標，逐步執行實現。

感謝九月開學之初，選修美學專題課的機緣，聽客座教授每週耳提面命，依照十月找出題目，才來得及在十二月堆出研究架構，按計畫即可在一月有足夠資料詢問請教適合研究題目的指導教授。依此而行，寒假便有充份時間看書，下一個學期即可邁進下一階修讀「論文指導」。

我曾在學期初依美學專題教授建議的研究排程，草擬一份兩年研究計劃分享同學，很開心聽有夥伴如時程找到指導老師，一起奮鬥更能相互激勵。學校的風氣，因術科多理論少，研究生多數慢慢熬練功，我們這群少數跨域來的學生，不畏艱困衝鋒陷陣，較適合暗底努力。得知所內未曾有同學積極計畫兩年畢業，教授接受我們敏捷的行徑與想法，以及我的主題，讓我更謹慎記下他的建議。

教授說注意到我的文字能力，歸因來自跨領域？或許術科弱但可藉由文字功力補強。文字可以嗎？我還不習慣這稱讚，想解釋可能與這些年持續記錄跨域心得有關…（嗯，但這不太專業）；又或許來自一段親近天使與魔鬼老闆工作加壓之下的耳濡目染，其實影響我的貴人好多很多。

教授給我ㄧ些利用寒假空檔可先預備的指引，像藥師一般開的「藥單」，我快速記下他為提升我現階段研究能力不足的「補藥」，熟稔如以往行政工作的反射動作。只是現在不是記哪個專案哪個客戶的別人時間、別人的事，而是曉關自己長長短短的未來。

看飄雨的關渡平原被一片迷霧遮掩，寒流即將來襲的這天，朝目標邁進研究的第一道關卡，烘得心頭暖暖。按下「Start」鍵的那一瞬，展開生活的另一道串聯。誰會來與我連結？一路走到完成的終點。