木匠椰子種子盆栽優秀作品區
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種植方式參考:去皮泡水7天，用夾鏈袋悶芽
更新日期:110.01.28
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種子盆栽是孕育樹苗的起點，從常見的植物實作種子培育，紓解生活壓力、增進人際話題，讓環保樂活的概念能在家庭、工作場域中深化，為城市環境共盡心力。豆媽現任士林、內湖、淡水、新店、中正、北投、中山、大安社區大學、慈濟、農會、樂齡等種子盆栽講師。有關教學的部分，歡迎私訊： wen529595@yahoo.com.tw
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秋季全站徵文，我們準備了五個創作主題，參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」，一起來看看如何參加吧～
玩的意義
玩不是工作。無論是和人玩、和物玩，還是和想法玩——即假裝，我們都是在隨機、多變地嘗試不同的動作和想法，然後總結這些動作和想法的後果。玩是一種試錯式的學習，能讓我們快速獲得反饋、積累經驗，提高應對意外局面的能力。
想象力與創造力的搖籃
在所有動物中，許多都會打鬧和玩玩具，但只有人類的孩子會假裝。最基本的假裝形式就是角色扮演。這種假裝不僅僅是一種遊戲，更是一種重要的學習和成長方式。
玩耍是六歲以下兒童的主要任務
在孩子的成長過程中，六歲以下的兒童其實不應該以學習為主要任務，而應該以玩耍為主
六歲以下的兒童在模仿和聽講方面具有極高的能力。他們的學習是主動的、智能的，而且隨時在潛移默化地進行。他們學習的效果與模仿和聽講的對象密切相關。因此，我們常說你是什麼樣的人，比你對孩子做什麼更重要。
為什麼你的孩子不聽你的話
現代人教育孩子時，最常用的方法之一是對話。通過對話，家長可以有效地影響孩子的一生。
十九世紀的東亞雖然警醒到西方科技的先進，亟思直追，卻始終沒能找到適合的國家發展方式，但是同時期的美國卻因為一群新英格蘭仕紳的努力，讓國家在內戰結束後，重新找到了「共同生存」的共識。
十七世紀的西歐已經開始暖身，準備告別舊時代的教會束縛，進入新時代的科技與工業革命。既然螺絲釘是中國所沒有的小器材，向皇帝獻上一枚螺絲釘，就能夠改變東亞科技落後的命運嗎？
若是有機會穿越到明朝，見到十四歲初登帝位的天啓皇帝朱由校，我們應該帶給他什麼禮物，才能讓他成為改變大明國運的明君呢？一起來動腦思考吧！
孩子讀中班升大班的那年暑假，幼稚園老師給了他們一顆馬拉巴栗種子，要他們練習當小小園丁，照顧種子長大。當時，其他同學在學校種的種子都發芽了，只有他的馬拉巴栗毫無動靜。但孩子沒有放棄，持續每天澆水。可是不管怎麼澆水，種子始終沒有發芽。
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玩不是工作。無論是和人玩、和物玩，還是和想法玩——即假裝，我們都是在隨機、多變地嘗試不同的動作和想法，然後總結這些動作和想法的後果。玩是一種試錯式的學習，能讓我們快速獲得反饋、積累經驗，提高應對意外局面的能力。
想象力與創造力的搖籃
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玩耍是六歲以下兒童的主要任務
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六歲以下的兒童在模仿和聽講方面具有極高的能力。他們的學習是主動的、智能的，而且隨時在潛移默化地進行。他們學習的效果與模仿和聽講的對象密切相關。因此，我們常說你是什麼樣的人，比你對孩子做什麼更重要。
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