以前教我兒子遇到狀況與危險時，我只有教他“戰”或“逃”這兩個法則。是他自己學校裡領略這世界黑白兩邊以外，還有灰色地帶。
然後，上個禮拜他又突然跟我說，媽媽，我擔心萬一小霸王如果知道我內心其實不喜歡他，怎麼辦？
他才小三，應該是無憂無慮的年紀，已經有這麼多心思與迎合社會的想法，也的確出乎我所料。
潛移默化
突然想到他最近很愛看西遊記，大概從幼稚園講繪本到讀橋樑書，再來到卡通與真人版香港張衛建飾演古裝連戲劇都令他沉迷。
西遊記是根據唐朝玄奘法師印度取經故事，明朝吳承恩改編加入孫悟空一群人一路遇到牛魔王、鐵扇公主、金角銀角大王等神魔闖關遊戲故事，在儒家規矩框架以外，充滿怪力亂神童趣的想像，也彷佛預示人生也是一路披荊斬棘學習如何化解。
悟空本身即是佛家語，一潑猴可以如此大鬧天宮、藐視規矩，最終逃不過如來佛的手掌心與唐三藏的緊箍咒，偶爾還要請求觀世音幫忙，正如叮囑這世間永遠人外有人，天外有天。
豬八戒也是唐朝法號朱士行大師形象挪移，但是八戒也是佛家說的八關齋戒，例如八戒逃不過盤絲洞的美色，是不是也代表我們人性底層都有沉淪、有慾望，該如何平衡於生活？
童年，有這麼一個西遊記斬妖除魔、過關斬將的故事，充滿娛樂刺激又叛逆到讓我們忘記到底他們取經成功沒？是不是也說明了人生在於過程而非結果?
讀這麼多書有何用?是有用的，他會沉澱和內化成自己的養分，不是平板手機螢幕中一閃即逝，並且慢慢發酵於日後生活日常，才有現在他面對霸凌的自身處置與轉折心境。
