漂流瓶

如果真的能收到此信，請把這當成你在海邊散步時偶然在沙地上拾獲的漂流瓶。不用去想何人何時何故將思緒隨波逐流，又要何人何時何處接受此物，把這一切當成不經意間抬頭時，眼角餘光恰好瞥見一顆流星劃空而過的小驚喜就好。而相逢即是有緣，因此，我想跟你這位有緣人分享我一位朋友微不足道的小故事，聽聽就好，如果有什麼感悟，那代表你是個聰明的人，有著獨立思考的靈魂，是件很棒也很了不起的事喔！

故事的濫觴要從他很小很小的時候說起。我的這位朋友從小就喜歡閱讀各式各樣的書，童話、漫畫、百科全書，童詩集，他是附近圖書館的常客，總是能看到他在放學後跑去圖書館拿著書纏著工作人員問書中的問題。還記得他第一個夢想是成為魔法師，因為當時某本書上有這麼一句話『科技的極致就是魔法的開端』，這是深深地影響年幼的他的一句話。

將各種類書籍中蕪雜的知識加以整理與聯想，是他小時候的一大樂趣。也許正是因為時常接收各式各樣的資訊，他一直有著許多天馬行空的想法，總是拿著各種色彩繽紛的筆，在筆記本上記錄各種想像。但他向身邊大人們分享他的構想時卻次次都被否定或嘲笑，『這裡不應該是這樣』、『這邊的顏色搞錯了啦』、『這是個有趣的想法，但是是絕對不可能的』久而久之他便認為是自己的能力不足的問題、羞赧於將自己內心向他人敞開，漸漸的，他開始覺得那些在圖書館為他仔細解說書中內容的工作人員，他們慈祥的笑容中處處隱藏著輕視與嘲笑，終然，他去圖書館的次數變日益減少。

上學時，他在朋友眼中是幽默風趣又知識豐富的，但他的班導師卻不這麼認為；偶爾的搞笑耍寶不但能夠逗的同學們哈哈大笑，同時也能收到一份下課時間的教育指導。『你一點都不有趣，這些沒有深度的笑話只會影響班上同學的素質』。漸漸地，他開始學會走在公園的人行道上，學會在該笑時笑，開始能將標準的定義一字不漏地寫出來，將囿於窠臼意識為規整之條理。每每將大人們訂定的標準答案填在規定位置，便能受到讚美與肯定，這是曾經的男孩鮮少獲得的。男孩成長為少年，他害怕失去自己在別人眼中的優秀，越來越在意別人的視線，即使便變得討厭社交的他，也為了維持別人認為他的陽光開朗人設而戴上了面具，深陷於『眾人皆歡樂，唯我獨伶俜』的泥淖中。

前一陣子他不經意間找到了那本曾經的筆記本，硬質的書殼上積滿了厚厚的灰塵，怎麼擦拭也無法看清當時寫在封面的句子。翻開後，泛黃的字句只靜靜地沉睡在扉頁上，對於突然的翻開沒有任何的反應；繼續翻頁，往日時光躍然於當年一字一具用心謄寫、如今卻早已遺忘出處書名的童趣短句中；書中許多地方都因潮濕而模糊了記憶，不少合而為一的頁數難以將其分離，黏住了這兩頁的心聲並永遠將其埋藏於其中。他試著在空白的地方寫些東西，可能是紙張已經變質，無論怎麼都無法在書上寫出東西了。

他有許多的遺憾都是因為自己的軟弱，無法提起勇氣向那個女孩表示心意，錯過了許多能夠創造難忘回憶的機會，在摯友因家庭因素轉學前的分別時刻，說不出的那句話……。

故事到這裡告一段落，我就不接著說了，你應該也喜歡這種開放式結局對吧。最後再讓我嘮叨幾句：想做就做，別在意他人的閒言閒語，別人不了解你，你也沒必要將其放在心上。

因為我非常清楚，即便說『這是一封來是未來的信，暗示你的未來，它穿越時空到你手中』你應該也只會噗哧一笑，認為是一句幽默的玩笑話，畢竟誰都無法相信未來，誰都無法接受未來。

最後我要說一件事：

如果真的能成為魔法師的話，那就太酷啦！