我心裡的太陽（ぼくのお日さま）：擦身而過

奧山大史│Japan│90min

臺灣片商：光年映畫、政駒

《我心中的太陽》將三名主角寫得十分細膩有味。（取自「光年映畫」官方臉書）

某年初冬，一座小島的國中生拓也在棒球場的外野，呆呆看著喜歡的細雪從天空落下，他還不清楚，那是遇見他珍愛事物的冬天。

拓也正在懵懂探索的階段，加入社團是他社會化的方式，但他無法控制地想在框架中找到一點點自己的空間，荒川教練推了他一把，獲得同樣患有口吃的爸爸鼓勵他主動選擇，他找到了喜愛的花式滑冰。

小櫻已是花式滑冰的老手，他和拓也一樣也在探索期，不過帶給他困擾的不是花式滑冰，而是對荒川教練的情感。不經意的身體碰觸、不被重視而生成的嫉妒，暫時超越了一切，包含花式滑冰，最後帶來了三人關係的斷裂。

荒川教練是退役花滑選手，來到伴侶的故鄉擔任教練，猜想是因為性向關係而除役，對花滑已不抱期待，但看見努力用不適合的冰鞋轉圈的拓也，像是看見當年的自己，重新燃起熱情，從零開始主動教導拓也。但是，不管是身為選手還是教練，結局都是一樣的，他因為性向的緣故，離開了小島。

三人在結冰的湖泊上滑冰，是電影最重要的一幕。在極度寒冷的冬天，拓也感受到了花滑與被伙伴接受的快樂，小櫻感受到雙人花滑及被教練重視的快樂，荒川教練得到了學生不斷進步的成就感；他們擦身而過，成就各自心中的太陽最閃耀的一刻。拓也、小櫻和荒川教練在社會規範之中，都有各自逸脫的特性（口吃、喜歡教練、喜歡同性），也在此刻同樣被完全地被彼此接納。

然而冬天會過去，湖泊的冰會融化成水，變成水以後就無力撐起三人在上頭享受旋轉了。小櫻無法接受荒川教練的性向而缺席檢定，拓也的苦力練習因小櫻卻席成為泡影，荒川教練因為性向不被接受，學生紛紛終止教導。

電影將三個主要角色的線和目標定位得十分清楚，演員沒有太多誇張的情緒，而是以鏡頭逼視出角色的內心起伏與掙扎，並以心中太陽的熱情、客觀環境冬天的寒冷，以及花式滑冰的動與靜…等等元素，營造出傑出的對比。

結尾時冬天又臨，拓也與小櫻再度相遇，荒川教練出外尋求認同。導演給予小孩子和大人的期許並不相同，前者是基於溫柔，後者是賦予未知的希望，都算是光明的結局吧。