作品名稱：《大哉乾元》 作者：凶讀
（首次發表於20240104 ，於20241104修訂）
其實我挺早就看完這部作品，也挺早就開始寫心得，可最近真的是忙到不行就寫得比較久，哪知寫著寫著作品就停更了。不過這樣也好，至少能肯定不是我害的。
從我的角度來看，這部作品是比較正統的修仙小說，開頭非常抓人眼球，修仙的設定個人覺得相當新穎且圓融，說真的這麼講邏輯的修仙小說除了我的凡與……咳咳咳，要上哪找啊！
但是，越看我卻越失望，前三章給我的期待感飛速消逝，著實可惜，且聽我娓娓道來。
首先是一些吹毛求疵的小地方，別人如何我不曉得，但在我而言看了有些彆扭。
我隨便挑一個章節來截圖，因為整部作品都充斥著同樣的問題。這邊挑的是第七章，非常前面，可上圖的句子卻讓我讀起來異常不適。
「句號」，對我來說起的是「語意完結」的作用，句讀句讀，語意完結謂之句，語意未完則為讀。什麼是語意？有點難解釋，我直接舉點例子：
「我餓了。」
「我餓了，但小明還沒餓。」
「我餓了，小明還沒，但他也想吃點東西。」
「我餓了，小明也餓了，於是我倆相約去麥當勞吃大麥克。到了店裡，排完長長的隊伍，我倆竟被告知大麥克已售罄。蒼天啊！為何如此無情？」
「我餓了，小明也餓了，可他竟然不想吃肯德雞，反而想吃那撈什子的麥當勞大麥克。說來可笑，十年，我兩的交情少說也有個十年，今日竟為了幾個麵包夾肉而鬧得如此地步！也罷，道不同，不相為謀，往後我吃我的肯德基，他點他的大麥克，井水河水，再不相干！」
不知道和截圖對比看不看得出差異？截圖很多地方都會出現奇怪的句號，但語意並沒有完結，比如第四張圖，文本裡在解釋青璇想不通為何急著要讓青雲開光（文內是入道，但應該是誤寫），一是青雲求道年紀不算太晚，還有很多時間可以慢慢參悟；二是門內弟子都是沒法入道才開光的，中間那行「畢竟青雲和其他同門不同」是支撐青璇思緒的觀點，是銜接一與二的橋樑、過渡與補充解釋，這邊用句號將其斷開，語意就很不完整也不流暢。
接著是「語氣停頓」，也就是「斷句」的問題。標點符號起的其實就是控制閱讀節奏的作用，供以換氣、停頓的節點越多，閱讀的語速就越慢，反之則越快。
我不確定各位在看小說時閱讀速度的基準為何，但以我個人而言閱讀速度就和一般正常說話的語速相同。我判斷語句流不流暢、舒不舒適其實就是以「能否正常且流暢地說出來」為基準，以上圖這樣的節奏控制會讓我感覺像在參加朗讀比賽，語調非常緩慢，雖然不至於拖沓，但就是讓我感到相當彆扭。
閱讀與朗讀大不相同，閱讀較為輕鬆、自在、無拘無束，而朗讀較為刻意、正式、一板一眼，我在享受故事時，肯定不想選擇後者。
再來我想著重說一下這部作品的主角──青雲。
首三章揭露了一個對我來說非常新奇的世界，我很想看看青雲如何在這個世界闖蕩，替我見證這個世界的一點一滴，然而，截至目前都停更了，青雲最遠只去過隔壁的大城市，其他時間都在五行觀內讀經書，還不是修煉喔，是讀書，因為他很菜，連經文都看不太懂。
但當我們看向其他角色，會發現他們揭露的資訊比青雲還多，像是師父的背景和正在籌備的計畫都有揭露，師伯的背景師兄的背景也都有交代，甚至隔壁的路蟬才寫了一點點、木華與書生的戀愛故事才一章，個資都比青雲豐富。而青雲除了忙著跟師姐曖昧和讀經書之外，寫了什麼讓讀者認識？沒有，都沒有。
這麼多篇幅，我看不到主角有成長的跡象，甚至還不太認識他，不過這很理所當然，因為就沒寫啊，沒寫我當然看不出來。擺到劇情內，用劇情的邏輯看，青雲想成長嗎？想讓人認識他嗎？當然想，但是還沒辦法，他看經書都嫌吃力，更別說自主修練，只能被動地接受師門給予的幫助，而且一進門就忙著讀經書，他根本沒機會展示自己有什麼過人之處。
饒是如此，師伯要教他超強的秘笈，師父也想教他超強的秘笈，甚至出門趴趴走幫他找珍貴的開光的材料，更別提師姐親自上陣，開設個人修仙啟蒙班，簡直是眾星拱月啊。
青雲只能心安理得地接受這些，在這個全是大佬的世界裡他沒有能力去做超出能力以外的事。我不清楚是不是刻意將青雲塑造成如此形象，但無論如何，青雲給人的感覺實在太無趣了，沒有熱血，沒有爽度，沒有反轉……
更沒有特色。
師父赤霄高深莫測，師伯赤煙豪邁不羈，師姐青璇玲瓏俏皮，甚至連只出場一點點的雙刀大師兄、書生二師兄都比青雲有記憶點。
可青雲呢？沒有。
我找不到為何青雲該是主角的原因，把主視角換成師姐、換成師父可能都比較精彩。
是，他體內是有奇怪的存在，而且看描寫應該是什麼不得了的人，但就在目前的篇章中僅提到兩次，除了揭示青雲體內有這麼一號人物存在之外基本沒有其他太多的信息。通常這種套路就是要給主角外掛了，但在青雲身上卻看不出來外掛的痕跡，可能後面會有吧，但都二十八章了，快要八萬字了，主角才剛開完光，剛踏入修仙的領域，那這部作品預計是要幾百萬字嗎？是的話我就不介意，還沒三十萬字都算前期，但如果不是……嗯，那真的挺糟糕的。
這個世界如此新奇，我很好奇這個世界的樣貌，我對它一無所知，我需要一個視角滿足我的好奇心。青雲本該擔當這個角色，然而因為作者的安排，他的視角很狹隘很侷限，他連經文都看不懂，放到現在就是一個文盲，所以從讀書寫字開始學很合理也很應該，問題是作為一個故事……它不好看啊。
青雲作為主角，卻沒辦法對劇情起到太大的影響，有一種「有他沒他也無所謂」的感覺，唯一影響最多的地方就是一開始害赤霄受了傷，除此之外青雲和故事中的眾人除了互為同門之外基本上沒什麼交集。
會讓人產生這種感覺……不太好吧？但你說這樣不行嗎？主角很廢不行嗎？主角就是這麼平凡不行嗎？說真的其實也不是不行，但就會不好看嘛。只要作者能接受這個代價，愛怎麼寫就怎麼寫。
這部作品比較偏向群像劇的寫法，處理得算是很出色的，眾人物的形象很鮮明，雖然不至於到飽滿，但至少也有血有肉，很容易讓人留下深刻的印象，可這麼做有優點也有缺點，甚至目前就我個人體感而言是弊大於利。
首當其衝的就是前面說的，主角的形象塑造與其他人有落差，不是說都沒寫到他，而是寫出來的東西都不太重要，始終他還是個主角，至少也得把一些個性或特質表現得強烈一些，不然其他人都有能夠在故事裡存在的理由與痕跡，但青雲就幾乎沒有，換另一位農村少年來故事的軌跡也不會有太大的改變，至少就目前的篇章來看是這樣。
再者是劇情推進的問題。一般而言劇情是跟著主角走的，讀者的視角很單一，主角經歷什麼讀者就經歷什麼，但這部作品因為切換了許多視角，讀者對世界的認知一下就非常豐富，很容易就能抓出現在故事中的整體局面是如何，這麼做沒有不好，但是會拔高讀者的見識，從而顯得青雲實在是太菜了啊！他的視野太狹窄，跟不上其他人，故事換到青雲的視角時就會有一種與世界脫節的感覺，人家在打生打死，青雲想著要去逛街，這就像在大馬路上平順地開著開著卻經過一個坑偏偏還避不開，那個沒辦法抗拒的顛簸感很討厭。
此外，由於一直切換視角，每個人身份不同，知道的資訊量也不同，雖然作者處理得很好，讀的時候能夠輕鬆自然地接受資訊，但缺點是每個人都會寫到一點，字數一下就一大堆，實際上故事的時間線卻沒有前進多少，這就導致了主角沒有遇到特別事件的話幾乎沒有足夠的篇幅去成長，或者說成長的速度會很慢，使得他無法參與到當下以師父師伯為主力的事件。
他師父是誰？是飛升之下的第一人，飛升的他能扳一扳手腕，沒飛升的讓一隻手可能還有點無聊，這樣一號人物當中心的戰場，青雲能幹嘛？什麼都不能，所以只能躲在觀裡看經書，哪怕遇到敵人也只有逃跑的份。還是那句話，我看了快八萬字看其他人大顯神通早已心馳神往，換到主角卻只能看他發春、逃跑，甚至這個逃跑還是被師姐扛著跑，那究竟要到什麼時候我才能一窺青雲的秘密呢？
為什麼很多修仙小說裡的主角動不動就開掛變超強、動不動就奇遇？其實不是只有爽，是不這樣他沒辦法寫故事。就像上面說的，他菜到靠北要怎麼參與高端戰力的事件？所以他動不動就得越階、動不動就得跳級，不然他沒有一個合邏輯的理由去參與能夠改變故事走向的大事件；一直甩下舊夥伴再相遇新夥伴也都是同理，主角戰力高了接觸的人事物肯定也大不同，其他人又沒有主角的外掛肯定也跟不上主角的腳步。想不到吧，看起來很無腦很爽的龍傲天劇情其實非常合邏輯甚至是公式化的最佳解。
現在這部作品就面臨這個問題，我猜作者停更應該也有一部分上述的因素在，主角已然與劇情脫節，也沒有合適的時機讓他成長，事件又已經開始了無法暫緩事件的發生，再寫下去青雲只會越來越沒鏡頭，搞不好硬寫下去還會把主角給寫沒了。嗯？寫沒了好像滿酷的？這很兇毒！
總之，個人認為這是結構的問題，故事裡的強度被起的太高，主角下限又太低，中間這個落差會讓主角只能在故事中一直玩沙打醬油，要嘛讓師伯師父和敵對的仙再多保留一點實力，比如說主角現在是一級，揭露高端實力時就多個兩三級，壓一壓天花板的高度，讓青雲就算不能上場揮棒也至少能在場邊撿個球；火影忍者裡廢如鳴人，一開始哪怕沒有九尾模式、螺旋丸，但好歹人家還有禁術影分身啊！建議作者要把握好這個關鍵，往後看是要以等差還是等比去營運這個級距，這樣這個「主角」才不會這麼游離在劇情之外。
頻繁切換視角還有一個弊端，比如眾仙進攻的橋段有多個戰場並進，師父那裡得給鏡頭，師伯那也得給鏡頭，主角又得給鏡頭，處理得好還好說，但作者這邊處理得就不太行，該是師伯到底時中間便要切去別的視角，本來剛醞釀好的氣氛被中斷，切過去別處戰場又沒師伯這邊的武戲這麼激烈。青雲被噴太慘了我就不鞭了，師父用身份在跟書生對峙，這邊比較算文戲，是另一種精彩，但是切過去就是會有割裂感，尤其是因為師伯那邊還沒講完，又得切回去，導致兩邊試圖營造的氛圍都很難維持。而且切開的地方也不是個好節點，沒有必須要切鏡頭的理由，戰場與戰場之間基本沒有連動與交互，看起來單純是一章字數到了所以先切掉，於是又回到上面所說的，氣氛剛營造起來就又被掐滅，閱讀體感很差。
東隅者，日出處；桑榆者，日落處。早晨美好的陽光予我一個明媚的開端，令我充滿朝氣與幹勁，可中途天候不佳、烏雲密布，風雨飄搖；待到黃昏，日已薄西山，再無生氣，惜之、嘆之。
