聰明語用學
我發現有些長輩對「聰明」一詞的用法是：拿來描述某個人（不問緣由也不計其付出的代價）可以在遠快於平均耗時的情況下學會或做完某件事。［在這裡，時間可以完全等同於是金錢~］
例如：「他大學只唸兩年就畢業了耶！」、「你看人家他雙主修也沒有延畢啊！」
所以這種用法裡的「聰明」，首先蘊含的是一種「工具理性」，因為它追求的是「效率」，從而和其他價值全然無涉。
而對效率的評比則開啟了一條無限丈量的尺規。然後像傅柯說的，永遠有比你更好的標準。
這種「規範性評價」相當無情，因為它完全忽視（1）「背景差異」和（2）過程中那個人所造成的「自我破壞」（例如天天熬夜、餐餐吃微波便當也沒關係）。［那就更別提創傷後壓力症候了！看不到的。］
於是，「聰明」的意思其實是看一個人可以多快取得（多高的）「社會認可（的成就）」。它最終仍然除了效率，還蘊含或掩蓋了另一種價值，那就是「取悅」：可以說是取悅社會認證主權、社會需求，或減少別人要為你付出的代價。
「聰明」就是精確而迅速地掌握特定的社會規則，然後敏銳地取悅各方利害關係人，並且不會生病或精神崩潰（至少在表面上）。
在這種用法裡，「聰明」不可能是反社會的。
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名校畢業的高材生多半會被認為很聰明，但倘若做人處事不夠圓融，在人際關係上處處碰壁或與人結怨，還會被認為是聰明嗎？
其實，以時間線拉長來看，「聰明」不只是求學取得好成績，我們有更多的時間都是在職場或在社會上與人互動及相處，所以日本全民教育家齋藤孝便在《什麼是真正的聰明？》這本書中提到能否適應
談到智慧，那麼你是如何看待智慧的呢？
是聰明嗎？還是懂得很多道理。
每個人都有他的專長與興趣，
對於自己擅長、熟悉的領域就會讓人覺得聰明，懂很多事。
這樣就是有智慧嗎？
但是當你問他不專精且沒興趣的領域，顯然他知道相關的知識就不多了。
而評價對方智慧者本身，自己有足夠的智慧去察覺
本文探討英文中有關聰明的單字以及在紫微斗數中與聰明相關的星星，並從中思考在紫微斗數中可能沒有單獨一個星可以符合'有智慧'的情況，並認為智慧是一個需要透過時間、空間和個人選擇交織而成的過程，呼籲開始接納一切的好與壞。
什麼是元智慧？
許多人都理解，知識是什麼，它可以是IQ測出來的智商分數，可以是數學能力很強，也可能是反應很快，能夠舉一反三，又或者是一目十行，過目不忘，最後還有可能是邏輯能力非常好的人，但這些都僅僅局限於知識，而通常我們說的一個人有智慧，最常用的可能是長者，說他們有生活的智慧，但是我現在覺得這有些
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