當孩子的手電筒而不是探照燈

兒子們平常跟我聊最多的就是漫畫、電玩跟學校的事情，今天漫畫《一人之下》有更新耶、我從國小就開始追的《咒術回戰》居然就這樣完結了……《敗北女角太多了！》超好看的耶～

我居然連現在年輕人的漫畫書名都聽不懂，囧啊，原來敗北女角是描述青梅竹馬的小情侶，男主角被橫刀奪愛後的那位女主角的側寫故事，透過這樣的角色描寫出對於戀愛青澀的視角，雖然我沒有看過原著小說或是改編漫畫，在孩子嘰嘰喳喳討論中我也有種參與其中的沈浸感

不是我很樂意，而是我選擇傾聽

比例大約是他們說五句，我回一句，只要他們走過來開口說：「爸爸、爸爸、爸爸，我跟你說……」，我會停止手邊正在做的事情或是張開雙眼（因為已經躺在床上準備睡覺），正眼看著他們，聽著他們想說的話，雖然很多時候聽不懂孩子說的漫畫劇情跟電動遊戲內容，但是我想要讓他們知道

「只要他們願意開口，我都會當忠實聽眾」

我想讓孩子知道即便手邊很多事情，他們都是我心中的第一順位，別看我說的好像很輕鬆

其實，超  級   難 ！！

因為可以分散注意力的事情太多了，真的要排順序永遠有列不完的清單，當然要有最重要的、次要的、沒啥緊要的……順序，所以我會把公事放在踏進家門口的門檻外，大概是我家梯間的位置，回家就是聽孩子們閒聊他們的事情，我們在觀察孩子，相對孩子也再觀察我們

「爸爸你今天看起來比較累耶」

「爸爸你準備要睡了齁」

「爸爸你手上怎麼會有這條刮痕」

日常的互動也是默契培養的訓練，每個孩子都是獨一無二的個體，我覺得父母能做的就是讓他們在安全的環境下成長，在探索人生漫長過程裡當「手電筒」而不是「探照」，需要的時候再拿出來，而不是遵循我們照亮的方向走，其實自己喜愛的事情也會變成孩子產生興趣的方向，想要誘發孩子的興趣自己先做給他們看，自然會有模仿的效果，可以跟孩子一起完成自己有興趣的事，超幸福的，哪怕只是共同完成一段路跑、分享學校借回來的書、筆記本上的塗鴉……讓孩子可以很自然的跟你分享心事跟他們自以為的大事件

這一切都是從「傾聽」開始，只要你耐得住性子，願意投資一些時間，其實我們是得到最多的那一位