👩👧👦 by twins Mommy
雙寶從一歲多開始接觸 Super Simple Songs，到現在已經超過三歲半了。
如果說一開始只是「背景音樂」、「洗腦旋律」， 那現在的狀態，更像是——👉 英文，真的成為他們生活裡的一部分。
不是每天看影片、也沒有照表操課，而是很自然地，陪他們一路走過：
聽 → 跟著唱 → 主動開口 → 開始想知道意思。
🚗 現在的使用方式，其實比以前更隨性
很多人以為孩子長大後，英文啟蒙就要「加量、加強度」，
但我們家反而相反。
✔ 平日：車上偶爾播音樂，當背景陪伴
✔ 假日：偶爾看影片，一邊唱、一邊玩、一邊動
✔ 有時候：他們會自己拿點讀筆，聽音樂、跟著哼唱
沒有「今天一定要學什麼」，比較像是——
👉 英文歌，跟玩具一樣，想拿就拿。
🎶 3.5Y 這個階段，他們最愛的歌
很有趣的是，現在雙寶喜歡的歌，其實有非常明顯的共通點：
🦁 Walking in the Jungle
🎄 Jingle Bells
⭕ Make a Circle
🏃 Walking Walking
👉 幾乎都是「有動作、有參與感」的歌。
只要能跑、能跳、能轉圈，他們就會整個人投入進去， 那種投入感，是你不用催、不用教，他們自己就會發生的。
🎃🎄 節慶歌的力量，比我想像中更大
還有一個讓我很有感的地方是——
節慶歌曲的記憶度，真的很高。
像是：
🎃 Knock, Knock, Trick or Treat
🎄 We Wish You a Merry Christmas
即使不是天天播，只要平常有聽過， 一到那個節日，他們就會特別愛唱。
這讓我發現一件事：
👉 英文不是「學過就忘」，而是被生活喚醒。
🗣 開始不只唱旋律，而是「想知道意思」
最近最明顯的轉變是——
他們開始不只是哼旋律，而是會跟著歌詞唱。
偶爾還會突然問我：「這一句是什麼意思？」
甚至會主動說想看 Super Simple Songs 的繪本。
剛好坊間也真的有「一首歌一本書」的版本，於是就很自然地， 從「聽」進階到「看＋讀」。
對我來說，
👉 這就是精讀的開始，而不是硬教。
📚 為什麼我後來挑英文繪本，都偏向「有歌的」
這兩年，我也有買了其他不同的英文繪本，
但慢慢發現一件事——🎵 有搭配歌曲的，他們興趣真的比較高。
會跟著唱、會重複聽，就像在學音樂一樣， 不是背單字，而是記旋律、記節奏。
這其實就是我一開始的目的：
👉 玩中學、聽中記，不排斥最重要。
🌱 我從來沒有要求「一定要懂」
這一點，我一直很堅持——
✔ 唱錯沒關係
✔ 不懂意思也沒關係
✔ 發音不標準也沒關係
只要他們喜歡、願意開口、願意接觸，英文就已經在他們心裡慢慢發芽了。
現在的他們，會很自然地：
🎶 跟著唱
💬 偶爾冒出一兩句英文
👉 這就是最真實、也最踏實的進步。
🌷 結語：我想給他們的，不是「英文能力」，而是「不排斥英文」
回頭看這兩年，Super Simple Songs 對我們家來說， 真的不是教材，而是一種陪伴方式。
沒有壓力、沒有比較、沒有進度表，只有一起唱、一起玩、一起笑。
我希望的是——等他們長大回頭看英文， 不會覺得「我不行」，
而是記得：
👉 「我好像，一直都不怕英文。」
🧡 你家孩子現在最愛哪一首 Super Simple Songs？
是動作型、節慶型，還是睡前歌？ 歡迎留言跟我分享你們家的使用狀況。
📌 延伸閱讀
〔1-3Y〕英語啟蒙不是菁英教育，而是工具的累積
〔0-3Y〕英文不好也能教！我這樣用 Super Simple Songs 讓雙胞胎自然說出生活英文（主題分類歌單）
