文案的學習

學習文案 需要廣度的涉獵、深度的理解以及長期的撰寫。 廣度，指的是原料，也就是我們要拿什麼來從腦袋輸出。 沒看過心理學的任何文章或資料，當然也就寫不出有關的文字了。廣度對以往的時代而言，因為訊息的獲取來源只能從紙書，因此就必須強調閱讀本的重要性， 但對於互聯網的時代，訊息或取得管道已經十分便利，反而是訊息的篩選、消化、理解， 變成文案人的功課，因此這裡就要說到下一步，深度的理解。 錯誤的理解，做出來的事情當然可能就文不對題，牛頭不對馬尾。 一旦一件事情的目的沒有被正確的掌握，想必即使結果令人滿意，也完全是瞎貓碰上死耗子，運氣賭博而已。 因此，要能理解你的閱讀對象，無論是文字、敘述、題目、現象甚至是最重要的，溝通的人， 才能讓一件事情開頭就能朝著正確的方向發展。

而對於深度理解最大的阻礙，過往是訊息的管道，現在卻變成訊息的數量。 除了訊息接收者的思考習慣，太多的訊息，本身就是一種阻礙，阻礙我們找到最正確的資訊。 所有的訊息，在未經過統整之前，就只是資料，對人們沒有意義，宛如過眼的風景，掠耳的鳥鳴、擦肩的行人， 經過統整之後，才能稱為資訊。 資訊是大多人以為的知識，也是大多人誤解讀書無用論的根源所在，因為認為無用論的人，無論是當事者抑或是旁觀者，都並未認知到，只有將資訊經過行動的催化，才能產生知識。 原始的訊息猶如陽光，當陽光經過生物體內一連串的反應，透過生命的驅動才能產生形形色色物質世界，甚至催生精神世界，而未經過行動的資訊，宛如被儲存在生物體內的能量，只是呆著，未能造成任何的改變。

透過身體，將資訊添加個人的經驗與思考，才能變成你的知識。 否則始終只是一道陽光、肚子裡的脂肪，沒有走出來的原料，終究不可能變成任何有意義的事物。 看得越多就會變得越不會思考。 最後是長期的撰寫。 唯有長期的撰寫，持續不斷的輸出，才會發現自己什麼東西寫不出來， 才會發現自己寫來寫去都是寫那些東西， 才會要求自己吸收更多的知識， 而為了寫出有深度有靈魂的文字， 你也會告訴自己必須把垃圾訊息排除，吸收有用的陽光。

成功者不倚靠靈感、不倚靠運氣、不倚靠奇蹟。 而是不斷地反覆練習，掌握那51%的優勢，長期而言，與平庸的過往就會拉出很大的差距。 然後，回歸到重點，還是要持之以恆，唯有將眼光和心態放遠，才能成就更多的可能。 此篇翻寫林育聖老師部落格文章，作為自己每天練習撰寫的題材 https://www.copywriter.com.tw/teaching/detail/新的一年，我們要如何學文案呢？｜文案學習思考.html