原來各個人生階段的任務指引在這裡!談Erikson的人格發展八階段這篇文章探討了一個深刻的心理學理論,並闡述了在育兒過程中的指導意義。作者分享了對這個理論的理解,並提到了英文資料的更深入瞭解。文章最後呼籲人們感謝兒童對我們探索世界、瞭解新可能以及傳承生活的經驗。參考資料包括中文版維基百科、教育百科網站和verywellmind網站。 給家長五個教養孩子的建議教養孩子是家長最大的課題之一。文章探討了適當的教養方式,強調讓孩子在正確的時間、正確的條件下做正確的事。無論是閱讀還是運動,都是很好的方式,主張讓閱讀跟運動習慣成為家庭的核心價值觀,並且讓孩子們擁有選擇自己喜歡的書和有興趣的體能活動。 時間顯品格
時間,是一個讓人可以慢慢顯出品格的工具,
凡事把自己當別人的榜樣去做,
努力奮鬥不怕勞苦,
應當以勞苦,
扶助軟弱貧苦的人,
應該記住阿嬤的話:施比受更為有福。 留白與等待夏天黃昏時,在王功漁港摸蛤蠣度過愉快的午後。回家後,面對孩子們洗澡拒絕,父親選擇用自己內心安穩的態度引導孩子,最終取得了成功。 誤入歧途我以為的童軍是這樣……(如圖)
威爾森!你在哪裡? 孩子犯錯,該獎勵還是懲罰? 獎懲制度一直都是雙面刃,當我們採用此方法不外乎希望孩子能「主動」去做他本應該做之事。
問題是,既然是「應該做的事」何必有賞有罰?
到底我們是希望孩子「他律」還是「自律」呢?