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霸凌風波
閱讀時間約 7 分鐘
天性快樂、和善的孩子，反而容易成為同學霸凌的對象嗎?
Una成為小一新鮮人約莫一個月後，一個接她回家的放學時刻，她剛坐上車，就有點委曲的告訴我：她的脖子被同學割傷了，她覺得好痛。
聽她告狀頗為吃驚，二話不說，立刻在路邊停下車查看傷勢，浮出一道紅色的印痕。女兒表示是被尺劃傷的，幸好不是小刀。
盤問了原由，又聽到賴××這個小女孩的名字，另外多加了一位王××。 是賴××叫王××用尺割我的脖子的。孩子噙著淚說。
妳可不可以不要再和賴××玩，也和王××保持距離，學會保護自己好嗎？我以哀求的口吻苦勸女兒。
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一個人性格與習慣的養成，多半取決於家庭教育，因此，身為家長，應多吸收新知及有益的觀點，才能培養出敏慧的覺知力及省察力，才能站在「巨人」的高度，適時給予孩子最恰當的建議及引導。且教養的原則，不是培植一個「迷你版的自己」，也「不當威權父母」。
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終於在倒數第二天晚上
她媽媽才和我說
她大女兒在上學期某天晚上念了一篇自己寫的文章給她聽
內容是，她準備好如何自殺了
跳樓死相太慘，
所以她已經開始作計畫要如何蒐集安眠藥，如何美美的死去....
那天，一個同事在隔壁診間說著，她的女兒在學校受到其它女同學的排擠，已經一段時間了，而這樣的狀況，她也無可奈何，那個人在一旁說著，現在的環境好像都是這樣，是說我們以前就是這樣，遇到討厭的人，就會叫其它人不要理她，最後還說著，她也很怕自己的小孩受到霸凌，想找一間沒有霸凌的學校，聽到這些話，我又不自主冷笑
「冷暴力」仍然持續著，我也沒朋友，那時候剛好我原本其中一個同學跟前面那位代課老師也鬧得不愉快(老師常常針對她，她也是比較有主見的女生)，所以國二她便轉學了。原本團體剩下來的三個女生便和我成了一個新的小團體(前一篇提到同甘共苦的朋友)。我也仗著身邊有同伴恢復了些許自信，我們時常牽著手一起去廁所、聊是非
當晚王子登塔後大吃一驚，巫婆憤怒地告訴王子她如何處置長髮姑娘，讓王子再也見不到心愛的人。王子情急下跳窗追去，卻被塔下荊棘刺瞎雙眼，在鄉間附近的溼地流浪。
他們交往兩年後，男友開始覺得她任性、自我中心，每每有情緒都不可理喻，像個孩子長不大，他身心俱疲，她則害怕他的憤怒（像外婆一樣），不知所措。
班上兩個感情很好的女孩，因為小事鬧脾氣，A女答應幫B女排隊買限量商品，B女睡過頭沒去成，隨口說了句：「那個娃娃怪裡怪氣的，我送你史努比限量版，我哥給我的，我不怎麼喜歡，剛好可以送你。」
A女氣壞了，從此不跟B講話，兩人的事搞到全班都知道了，最過份的是，班會的討論事項，A女贊成的，B女一定持反對意見
前幾天在廚房忙著預備晚餐，小女兒過來跟我聊天，娓娓道來班上發生的事情，班上有某位男生對某一位女生開玩笑，戲弄說她喜歡某某人，最後讓那位女生氣哭跑出去。小妞看到同學難過的跑出去，獨自一人坐在草皮傷心難過。自己也悄悄地跟在後面，默默地在那位女同學旁邊坐了下來，那位女生看到小妞也坐在她旁邊，兩人對
這種故事大概沒有幾個人能講，我剛好是萬中選一的那一個。
話說我小學從礁溪市區轉學到一個靠近員山鄉的偏遠分校，一到了新學校，一個男生就逼著我要學抽煙，跟他們社會化一下，然後因為成績優秀被班上的某一個同學嫉妒，於是暗示全班不能和我說話接觸，這讓我生平第一次嚐到被刻意隔離霸凌的滋味。
後來我的班導看情
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