【三三實驗室】 : 墳場、月亮與鍬形蟲

閱讀時間約 1 分鐘
【三三實驗室】是再次面臨靈感乾季的我,找上文字創作者壹肆說一起嘗試的三詞創作遊戲。利用共同的三組關鍵詞作發想,各自進行自由創作。
本篇關鍵詞為: 月亮、鍬形蟲與墳場
* 末尾會有一點發想解說與壹肆說 作品連結

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4

同為方格子作者壹肆說的創作由此去:

作者小記: 原本想畫男孩無助大哭後,抬頭見到月亮的美麗陰影而獲得安慰。但後來想想,覺得其實比較想畫一個,知道要對傷害自己的惡意奮力出拳的孩子。認真打人(同時被打),認真憤怒,認真哭泣,最後認真地挑選地點,好好埋葬回不來的事物。
靈感宛如乾枯河床般死氣沉沉,只好自救祈雨祈禱靈感雨季快快來臨...

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放一些仍未成熟的小故事苗。 喜歡青澀果實(??)的讀者歡迎來看看。
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〈緒〉 月我皆不眠 曾幾何時在人間 落筆亦難言 〈亂〉 纏結縛繞糾 悲疑苦怨鬱煩憂 離回踱顧留 〈終〉 止的第四筆 故事的最後一句 你我的葬禮   沒什麼好說的,就是在創挑裡寫的新詩(?
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在這篇文章中,描述了陰天下濕潤的氣息和風兒拍打樹葉的景象。同時表達了對自由的渴望和時間的流逝。這篇文章通過陰天的感受,表達了作者對日常生活的感悟和思考。
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「你看他,又在那邊不知道跟誰說話,我們去鬧他。」一名小孩童看著年月天說著。 有位男孩拿起了小石頭就丟過去,也有男孩用小橡皮筋射他,或者藏他的橡皮擦,三位男童因捉弄著年月天,而感到沾沾自喜,在旁跳躍著說著。 「來打我們呀!」、「來打我呀!」、「哈哈哈哈。」等等挑釁的話語。 年月天沒有任何表情,默默
畫三月的風,與月同眠; 寫五月的詩,與他有關。 星辰總是在流浪, 指針找不到起點。 思索究竟是空虛的夢, 還是其實夢很空虛。 笑與哭之間的聯繫, 是看不見表情的擁抱。 魚成群結隊在路上行走, 孤獨的人與奔跑的現實。 我們總被拋棄拋棄, 接著被失望失望。
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詩人說,四月是殘酷的季節。 從前總不懂,四月分明春天已屆,鳥語花香,麗日晴和,何來殘酷之有。 但慢慢的,卻懂得了,殘酷的未必是寒風蕭瑟,而是在明媚春光裡的心緒波動。 經過了一整個冬天,萬物滋長之時,外在的世界彷彿也甦醒,全動了起來。嚴酷寒冬裡還來不及完成的工作,已被春日勃發的新工作追趕上來
我知道必然會有 更悲傷的明天── 就在昨日 我又夢見了自己 三月,我是一棟廢棄的小屋 正在鐵軌上移動。移動,從茂密的森林 往荒蕪的土地,前進,轉彎 朝無人的村莊,三月 頻繁的風沙 聽上去彷彿一些老舊而且 精密的齒輪,他們編造出時間 確定了那些屬於夢的 生死的日常 是的,我沒有
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這週一忽然又開始飄雨、一下晴朗一下涼爽的季節, 讓春天的氣息變得如古人所言的「春天後母臉」般, 善變的程度,讓許多孩子、老師們也都感冒了, 但是週三的太陽公公讓溫差大的春天,直接變成了笑臉天! 大型遊具、攜帶型遊具,讓孩子們的笑聲充滿在日光草原中; 老師們熱情活力的陪玩,惹得孩子們
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這是某天我看了一本小說裡面的山谷,看著看著腦中就有畫面了,然後我忍著不畫,不要問為什麼,我可能那幾天神經了?隔了一周才開始打草稿,幾天後才慢慢慢慢慢慢畫,終於在今天半夜畫完了!!
旁邊傳來希望之塔的清脆鈴聲 才知道原來三點了 在實木的樹屋平台上感受光影 在散落的餘光之間 捕捉投射在畫布最好的光線 孩童的碎步 家長的護佑 學生的遊逛與散步 年長者的野餐與槌球 把日子過得很慢 把心思放在周圍的一切微小 與心緒的流動 今天帶著
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