2007-01-26|閱讀時間 ‧ 約 3 分鐘

老大靠邊站?

九月二十七日,星期四,微風細雨的利奇馬颱風假,早上八點多,阿吉就來按門鈴了,她、珣和弟弟,都是起床後才得知不必上學的,臉上喜出望外的表情還沒消退呢,加上紫涵,四個小朋友立刻玩成一片。
「你去那一間啦…」「喔唷!我先說要這間的…」不到半小時,姊弟倆顯然為了爭奪地盤而吵了起來,各不相讓,嗓門越來越大。「譚亦琛每次都這樣…不玩了啦…」珣最後哭喪著叫,房門砰的一聲,接著,嗚嗚哭泣聲傳到在書房的爸爸耳裡。「好嘛!你用這間嘛…」弟弟屈服了。「哎呀!亦珣,不要這樣,再來玩啦…」三年級的阿吉勸著,然而,啼聲依舊。爸爸心頭無名火起,循聲下樓,見珣躺在爸媽床上。「為什麼是妳一個人在這邊哭?妳大姊姊怎麼當的?高年級生是這樣解決問題的?」珣沒有反應。「妳上來!彈琴還是看書,處理不了就不要玩了!」「我不要!」珣搶了句,繼續倔強的嗚咽著,爸爸為適才衝動的指責稍感不安,便不理會,上樓去了。沒多久,珣重又加入了遊戲。
珣最近似有一種情緒,導致行為上的倒退。八月中,三叔叔一家回來,爸媽請他們去洋洋表哥開的楓壽司吃飯。四個小朋友點茶碗蒸,先上了三盅。「亦珣,妳是大姊姊,先讓弟弟妹妹!」媽媽說。爸爸注意到珣臉色一沈:「我不想當姊姊,也不想當『老師』…!」看來真的很難過。珣天生具有領導氣質,平常把弟妹們帶得伏伏貼貼,自己似乎也很以「姊儀天下」的角色為榮,爸媽沒想到珣畢竟才十歲出頭,肩頭承受不住太大的重量,偶爾也渴望重溫被溺寵、被縱容、被捧在手掌心的滋味。
那天吃完飯,在回家的車上,珣仍無法釋懷,對三嬸嬸說:「亦琛有洋洋作伴,芷湄有紫涵,他們年紀接近,成雙成對,只有我是一個人!」「但二嬸嬸肚子裡還有個小寶寶,以後可以陪妳啊!」「才不會,我們差那麼遠,他會去找芷湄和紫涵!」此刻的珣,多麼深謀遠慮,而心境又多麼孤獨啊!這使爸爸突然想到勞勃狄尼洛主演的一部有趣的電影老大靠邊站。也許,爸媽在介入孩子間的爭執時,應該儘量以客觀的是非做評斷,而避免用年齡判輸贏,不好把禮讓、隱忍當成「大姊姊」的義務或天職。
憑良心說,爸爸、媽媽及各叔叔、嬸嬸,都認為珣帶領弟妹們真是大家風範,尤其每次聚齊了玩「老師」,珣的慈愛寬容、「有教無類」,把「班級」經營得絃歌不輟、四育兼美,「學生們」個個有禮有節,中心悅而誠服,真老師也未必做得更好呢!爸爸冷眼旁觀,總不禁心頭溫熱,感動莫名。
如今,受到姊姊「春風化雨」教育的「下一代」逐漸成長了,珣卻產生某種複雜的情結,寧願縮回嬰孩的襁褓中。不過,爸爸覺得可以體諒女兒的心情,不把它看成幼稚,而認為是長大過程必經的掙札,相信珣很快就能調適過來,把自己和弟妹們,提攜到更新、更高的境界!
90.10.3 星期二
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