子代的成功 才是成功※洪蘭

而洪蘭文中更提到：

『家庭是最早的學習場所，齊家才能治國平天下，家庭若是瓦解，社會也跟著崩盤。從研究上得知，情緒的窗口關得很早，童年若沒有安全感會影響孩子以後的人格發展。童年是一個人一生最快速學習的時候，一個嬰兒在十個月大時，他大腦活化的程度就已到達成人的地步，到五歲時，更到達成人的兩倍半，嬰兒一睜開眼睛就不停地把外界訊息內化進來，也改變自己去適應外界，這個時候的學習叫作內隱的學習，是直接儲存在神經連接的突觸上，一點一滴形成我們的人格。父母若是能自己在家帶孩子，對孩子的發展最有利，只有親自帶孩子，才能在第一時間內把壞行為改正，不致成為壞習慣，也能在孩子做出好行為時，立即獎勵他，養成好習慣。一九○四年諾貝爾生醫獎得主巴夫洛夫的古典制約實驗，就發現一個壞習慣養成後，不易戒掉，就算消除了，三不五時還會自然回復，所以從小養成良好的生活習慣與紀律非常重要，他一生會受用不盡。 』

我想教養孩子，是對社會負責，生而不教，只會替社會製造問題，誰說教育孩子不是一項工程浩大的事業呢?事業做不好，可以重新再來，錢沒了，可以再賺，而小孩的一生，每一階段都無法回頭重新來過，不容許有一點點輕忽，再檢視現在政府，他們為孩子教育做了什麼?