充滿活力的早晨,孩子一如往常的在廣場上探索遊玩。
在廣場的某一個角落看到一 群小小身影不知道在做什麼。
苡晨:來我們來搭火車囉!天使花班、波斯菊班、薄荷班集合了!
惟蔓:我來了!快來快來!
芷愃:好等等我!
老師:你們在做什麼?
苡晨:我在學老師集合搭火車。
孩子這樣的舉動,回想到當時剛到蒲公英家的孩子們,
正在學習著規矩、配合著團體生活的步調,
當時的小小火車沒有現在的整齊、團結,
只是懵懂的跟上哥哥姊姊的步伐。
時間過得很快,這群孩子們因每天的觀 察學習,模仿老師的行為,
帶著同學們扮演著我們的日常,
這樣的場景讓人回味著過程也讓人感動孩子們的成長!