【Yo yo yo!我是小DJ】 圖/文 杜孟蓁

在蒲公英家的校園裡隨處可見，老師 們在師資培訓課程中創作的公共藝術作品 。

有以花盆為創作材料的「自我實現的勇氣」、

有以管為主軸所製作的「章魚小丸 子」、有以鐵桶進行創作的「聽話」、

有以改造空間為主題的「魔法師的異想世界 ，還有這次的「書架不只是書架的藝術 創作。

而這些作品呈現在孩子面前時，總是能聽到孩子自然表露出來的喜悅。

孩子除了會依原本老師所設定的功能來做操作或是使用，

他們總是能用他們天馬行空的想像力，玩出與眾不同的遊戲。

像這天下午，孩子待在「魔法師的異想世界」中，利用其中的道具，

和同伴玩著他們的遊戲。他那時就像個DJ一樣，戴著大大的耳機，

手做推唱盤的動作，唱著屬於他的歌曲。

老師問他在做甚麼？他就說他自己是DJ，並自在地繼續邊推唱盤邊唱歌。

但當老師要拿相機出來做紀錄時，

他卻害羞地轉 頭做別的事了！真是個可愛的孩子呢！

而這就是校園裡公共藝術作品的魔力，總是能讓老師以及孩子在其中獲得，

無論是有教育意義還是具功能性，

甚至是帶有意識形態嘲諷意味的作品 。

這些都是老師與孩子共同激盪出來的火花唷！

能在這個校園中生活的師生 ，真的很幸褔呢！