2024-02-05|閱讀時間 ‧ 約 22 分鐘

2024寒假桌遊活動第二梯次

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這是上週(1/29-/31)的活動,我們舉辦的「2024寒假桌遊活動第二梯次」,一共三個半天,玩了好多桌遊啊

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有:卡坦島、智謀棋、鐵道任務、推倒提基、出包魔法師、不在場證明、皇宮密語、目擊者之夜、星杯破曉......等。

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其中發現「鐵道任務」與「星杯破曉」意外獲得孩子們的喜歡。孩子都是我們桌遊的常客,太多遊戲都玩過了,也可說都玩膩了,所以比較少玩的桌遊,接受度意外的高。

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「鐵道任務」我收藏的是「歐洲篇」,感覺帶孩子都歐洲旅行,地圖上的城市是英文字,還好現在的孩子英文都還可以。任務卡發下之後,我會協助他們找到從哪裡到哪裡,才開始遊戲。這款遊戲的機制應該是唯一的吧?拿車票卡,蓋鐵路(以車廂代替),看誰先完成短程與長程的任務,看誰的積分最高。是配合地圖的桌遊,很不錯,可以當成「地理課」。

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另一款「星杯破曉」,是星杯的簡單版。這個遊戲機制就比較常見。但,有些相同,有些又不同。分兩個陣營,一起努力,合成星杯,或減少對方的血量。(不少陣營遊戲都是如此)比較特別的是,這個遊戲的處罰方式,居然是「多抽牌」,但是手牌有上限,又需吐牌,造成自己陣營血量的減少。另外,就是這個遊戲的畫風,屬於「羅曼絲」畫風,孩子很喜歡。

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我們舉辦的桌遊,通常希望可以融入教育意義,但又不能太明顯,變成「學習教案」就不好。2024年寒假桌遊,有邏輯推理,有地理學習,有團體合作,孩子玩得很愉快。而歡樂的時間總是特別快,每次營隊結束時,孩子們都會驚呼:「時間怎麼過這麼快!」如果學習像是玩桌遊,玩電玩,不知有多好啊!



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如何將孩子從3C虛擬世界搶回來,搶回到家裡的客廳,回到書桌上,讓3C產品斷電,親子可以通電,重新形塑親子關係。 對於叛逆時期的孩子,造成親子關係的僵化,豈是透過一場桌遊互動就可以解凍?所謂「冰凍三尺,非一日之寒」。所以,我只能說,我們希望可以藉助「桌遊」這一項工具打開親子溝通的橋樑。 書店試著透過桌遊拉回孩子閱讀的心。
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