有一種冷，叫做講師覺得空虛寂寞覺得冷，你需要的是《極度吸睛》

我會知道曾培佑老師，除了他曾經推薦過我的圖文說書之外，主要因為他是講師圈的吸睛人物，只要你聽過他自我介紹一次，那印象就會長久留存在你腦袋裡，要知道，這職業講師何其多，人的記憶力又有限，尤其我是個臉盲＋姓名盲的女子，腦袋隨時都會被新資訊給覆蓋，他究竟是說了什麼讓我這金魚腦記到現在？

很風趣又很容易留下印象吧？這段我沒有去重新搜尋老師的自介，僅憑印象打出來的，如果有誤很正常，如果沒錯就厲害了，這句話直接印在我腦裡，這不得了，世界上有兩件最難的事，一件是把別人的錢放進自己的口袋裡，另一件則是把自己的想法放進別人的腦袋裡，而老師做到了第二件事，我們也因此把錢放進老師的口袋裡去，還放得心甘情願。

雖然這只是一段介紹詞，不是一個想法，但已是我近年來看過最吸睛好記的介紹詞了，正想著何時去上培佑老師的課程，沒想到老師居然出了書，還有許多大神擔心他因此失業，這我還不手刀趕快買才怪。

《極度吸睛》對象很明確，是給需要講課、公開表達的人看的，不過我認為除了這些人之外，只要講話像唐三藏一樣的人都需要看這本書，唐三藏怎麼說話的？你有看周星馳的齊天大聖東遊記就知道，所有人在唐三藏旁邊都會被絮絮叨叨的話弄得想殺人或自殺，那麼講話要像誰呢？孫悟空？沙悟淨？豬八戒？

我自己曾帶親子活動、讀書會導讀、以及小班講課過，所以一翻開書我就懂了，為什麼各路大神如此驚嘆，滿滿的招式套路讓人可隨開即用，不只是心法書、還是方法書，我擷取書中「持續吸睛」中、兩個印象深刻且喜歡的招式分享給大家。

快久了會累，慢久了會疲乏，人的注意力及耐心是有額度的，但什麼是快、什麼是慢？簡單區分的話，除了老師單方講述之外，全部都是「慢」，讓學生慢下來回答問題、討論、分享，重點在於當發現學生在老師快速講述時開始渙散，換個方式重新拉回他們注意力。

（我空多格一點免得被你們事先發現）

這就是吸睛三元素「意外、情感、熟悉」的其中一項－「意外」，當學生／聽眾預期你會照原樣繼續下去時（意料之中），你突然給他們一個意料之外的狀況，就會讓他們個個都回神。

不瞞大家說，前幾日我第一次線上導讀兩本書，聽眾對我陌生，我也對他們不了解，更對線上分享的模式感到心慌，我認認真真的看完了培佑老師的書，雖然我沒有辦法做實體才能進行的招式，但快慢的節奏切換還是辦得到的，所以找了影片，想了一些題目準備問答。

後來我認真感謝自己有做這些準備，因為主辦單位在開始前十分鐘說，希望不是只有純粹講述而已，雖然我爽快回應：「沒問題！」但其實心裡是暗自吐了吐舌頭，最後因為大家討論反應熱烈，導致還沒分享完時間就到了，主辦單位直接跟我預約了下一場，我想，這一定是培佑老師的功勞。

《即刻吸睛》是非常好上手、卻也是很吃練習與實戰的一本書，沒有實打實的真功夫，還真難燉出如此精華的內容，非常推薦給以「說」維生的大家！

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