小提琴的第堂150課 - 12/30

2021/12/31閱讀時間約 3 分鐘

2021年最後一次上課，也是跟這位老師第21堂、最後一堂上課。上課前想了想，從家裡翻出個小東西，課後跟老師致意一下。老師客氣的說我很認真，很開心教到會練琴的學生。我反問大學生不練琴嗎。（如果是音樂系主修的話應該要很認真練琴才對吧？）老師說很多都要唸，還很怕唸到淚眼汪汪的，真的哭出來給他看。

回想國中學琴，我也不喜歡練鋼琴。其一是，家裡是電鋼琴，老實說彈起來真的沒什麼感覺。不用說當年那個年代買不起鋼琴，現在很多人也是怕小孩學學就算了，所以只會以電鋼琴替代（而且還可以戴耳機彈，不用吵到爸媽看電視）。現在的電鋼琴聽說是做得很進步了啦，沒彈過無法評論。總之琴鍵觸感、大小聲之類的，就讓我很無感。

`至於長笛是會練，但是我沒有很喜歡。會選長笛也是因為被家長說女生學長笛好看，小提琴會歪脖子。在第一次上課之前我連長笛長什麼樣子都沒看過。我想很多音樂班的人從小就開始學樂器，有多少能是自己來挑選到真正鍾愛一生的樂器？因為…真的有愛就會練琴啊啊啊。扯遠了。

音階B Minor

音階一次通過，老師後期比較少要求幾音一弓之類的。我大概都先從六音一弓開始，然後老師會再問那12音一弓也試一下。但後期都直接六音一弓ok就pass。我練就是音準優先，其次再加快速度。6跟12差異不大，但是要push一下自己，尤其在老師面前比較抖的時候。

這次三度音只練幾個小節，我直接跟老師說還沒練好，就不聽了。我只提了一個問題，B/G → C#/A#，我1/3指要保留手指的話，3/4指拉不開，按不到A#。老師看了看我的手，說那沒關係你就放開吧（直接放棄）。我猜大概我再怎樣厲害，某天真正需要用到double stops trill的機會，應該是小於0.1%吧。

Kretuzer No. 16

前面三顆音，第三顆音也要斷開。每顆音都要斷開。由於手腦無法並用，被老師講完後很在意右手控制斷開，結果拉到第一頁最後拉不下去，被老師關心發生什麼事情了。

跳弓還行，繼續練，有比較好，就是不持久…不持久不持久不持久。

Bach Sonata 1 Presto

白天練琴練過了，晚上去上課手就已經有點疲倦。拉的很累QQ。

提過很多次的弓要貼弦，可能之前一直覺的知道，但是有沒有做到也不太清楚。老師這次說了一句話：感受弓毛貼在弦上。於是突然點通了，我將注意力放在弓毛跟弦的接觸面，然後弓要用少。比起弓用太長、沒壓緊弦，噪噪的聲音減少了。（之前聽起來覺得明明沒碰到別的弦，但是音色為什麼那麼毛躁）
雖然之前說小節第一個音要唱，但是現在每個音都太一樣了，一點都沒變化。可以以四個小節為樂句來想。
開頭第一顆音有點魄力給他下去，但是第一顆音拍子不要拖太久。對節拍器，這樣才不會拖第一顆音
身體不動、琴不動。我以為我已經儘量沒動了，結果還是有微微的動…。（琴動了弓比較難跟著抓位置）
細節再做細緻一點，如漸強等。
右手換弦手臂動作再少一點。

老師說，以上，這樣就差不多了！

... 聽起來很簡單喔，做到好很難啊，什麼差不多了～

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從28歲開始學琴，中斷後又重拾小提琴，目前約有九年琴齡。

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