李土木系列～11

命運是坎坷起伏仍由是運命啊！經由兩次重大狀況後,而且白天有專人看管,想當然應是安分守己順利成長喔！

家族園區有我們與大姑媽家庭與阿公的同母異父的弟弟（叔公家庭）,有三個家庭成員比鄰而居生活圈園區,其孩童們約近20位。

小土木乖順幾天後,就心癢難耐蠢蠢欲動欲脫離看管,其實看管者職責挺累人,是家族長工,他在家族工作中會帶小土木在旁做伴,順便機會教育耳提面命提醒。

家族孩童們得知我被看管,皆不敢邀約我外出嬉戲遊玩,連左鄰右舍孩童們亦同,心悶苦寂時而聽聞長工耳提面命教誨,這個不能碰,那些也不可動,還有,,,,,數不清的禁止項目,確無有何可接觸的？！

人小鬼怪精靈腦轉變通,就以要休息睡眠為理由,頭有些昏沉疲憊感倒頭就睡,長工不放心不下怕我溜搭外出遊玩,只要我休息期間三不五時探望檢視,信任培養需時日觀察的。

那時日子是吃飽睡＆餓著就得吃,很像某種動物作息般過日子,因跟隨長工旁總會耳提面命教誨,聽久候就成嘮叨錄音機正轉後,再倒帶聆聽一次。

倒不如以昏沉體累休息睡眠佳,耳根子清靜些,至少在房間內可為所欲為,玩累就休息,睡飽了等吃飯時間或繼續玩樂時間過日子。

長工看管日子ㄧ久候,到房探視機率降低了,家族大人們亦會路過房間,仍會探視查訪有無在房間內,信賴呈現真的需要漫長時日培養表現言行舉止而定高低。

某日家族孩童們邀約捉迷藏遊戲,只限制家族園區範圍內空間,此聲ㄧ喊起,就如驚醒心衷沈睡的活躍心神起,剛開始要按耐沈住氣,經由孩童們左右奔跑躲藏追逐聲此起彼落,就漸勾勒浮起往日脫韁野馬心癢蠢動了。

是命或是運永是定律,與長工報備是限在家族園區內活動,長工不放心進出家族大門關閉,認為這樣孩童們在家族活動遊玩空間而已。

當然捉迷藏躲藏在家族角落,還真的逐一搜尋仍需費心尋覓,家族可躲藏空間蠻多,房間多與樹木園區也多,平時孩童們互串家族園區往來,有時會在大姑媽家用餐,亦會叔公家用餐是常態。

捉迷藏遊戲經幾次後,幾近孩童們輪流當鬼搜尋抓人機會,我是被管制限制活動範圍的,能躲藏在家族空間位置有限,因為家族孩童們在家族串聯往來,平時活動位置孩童們皆知,所以捉迷藏遊戲尋人是時間與搜尋路線而已。

黃昏後大人高喊晚餐後,孩童們就各自回家用餐了,等約用餐結束後近就寢時,突聞叔公家庭大人們來尋人聲音,平時孩童們在三家隨興用餐是常態,叔公家庭亦是這樣認為,怎麼就寢時間還沒回家？

當然家庭所有孩童們就到大廳內,逐一詢問有無見到某某？孩童們被逐一質詢下午經過事由,大人們列排高分貝質詢問話,孩童們排列站立,起先皆回答沒看到後,大人們更急躁高分貝叫喊質問此起彼落聲。

最後大哥哥們經輪番恐嚇後,才絲絲字字擠出經由,從晚上九點半後排列站在大廳興師問罪,愈來愈晚仍無孩子蹤影,當然大人們爆怒罵叫聲震耳欲聾輪番指責下,孩童們皆在驚嚇聲浪質問下,差點嚇得尿失禁驚慌失措。

家族園區從未發生過如此大事,質問聲浪此起彼落恐懼感,今下午玩捉迷藏遊戲中,有誰與某某在ㄧ起？大人們有稍絲絲希望時,更是變本加厲要孩童們跪下責罰質詢驚嚇聲浪。

原是下捉迷藏遊戲近黃昏時分,大哥哥們互約定翻牆去戲水玩樂,就逐一減少人次翻牆去戲水集合,另個成立邀約戲水遊戲,因戲水有風險互約束不讓小孩童參與喔！

孩童們各自認為近黃昏時分就各自回家了,在溪河戲水區範圍很寬長,平時下午期間附近大孩童們皆會到此戲水活動,因村落前後彼此孩童們幾近認識交流活動過。

在溪河戲水活動是各自獨立遊戲,近黃昏時分就各自回家,因為大孩童們各自皆有默契戲水間玩各自活動,體累了就離開,或近黃昏時分就回家了。

真巧不巧不幸事就這樣瞧瞧然發生了,下午捉迷藏遊戲期間覺得煩熱,就興起邀約去戲水活動,唯讀不告知小孩童們跟隨,以免戲水間還要照護幼童們掃興。

續篇會分享劇情發展,驚動整個家族大小全體成員,而且興師問罪後已近零晨時分,才稍稍得知某某訊息,當然愈晚上找不到人與孩童去處未知,其現況可想而知。