電影｜日麗 Aftersun
閱讀時間約 1 分鐘
沒有比記憶更不靠譜的東西了。
《日麗》是融合攝影、記憶和憂傷，帶有懸疑又藏起細節的文藝片。
攝影是看得見又應當是清晰的，記憶是看不見又時而清晰時而模糊的，憂傷是看不見又不清晰也不模糊的。
攝影裡被錄製的記憶都是某個片刻的真實，但那些零碎的片刻卻拼湊不出完整的記憶，而是愈加模糊且虛幻的自問自答。
那每一幀被放大的粗糙像素，彷彿是被憂傷佔了位，語焉不詳地與記憶共存在無法刪檔的老式攝像機裡。
█
倒帶、播放、再倒帶、再播放⋯⋯
那無以名狀的憂傷反覆出現在映像裡，實則是不斷在腦海輪播，讓你止不住地陷入回憶泥沼。
█
結尾是從映像、到現實、到虛幻的三重空間，指涉三個身處不同時空的人在揮手告別。
11歲的蘇菲告別31歲的卡倫，31歲的蘇菲告別記憶中的夏日假期，31歲的卡倫告別了人生。
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因著使用阿普唑侖（贊安諾）相同的藥物，讓飽受PMS(經前症候群）所擾的藤澤與恐慌症發作而調來的新同事山添，兩人展開了一場彼此互補的療癒過程，無關乎愛情的純友誼關係，那是身而為人都擁有的能力，能夠無條件支持對方，他們好似星座一角兩顆相連的星星，指引著迷途之人前往同一個遠方。「疾病沒有排名高低。」藤澤口
解不開的數學難題，正是那座著名的「哥德巴赫金字塔圖」，女主角瑪格麗特是堆砌這座塔的數字信徒之一，卻像教授所說的這可能會成為耗盡她一生的無底洞。數學博士班的最後一年，剛受訪完的瑪格麗特是教授眼中的明星學生，想不到竟在論文面試當天遭受重大的挫敗，加上教授轉而幫助新學生的背叛舉動，讓從小到大沈浸在數學世界
20歲正在煩惱未來出路的典子，在媽媽的建議下，與表姊來到武田老師家學習茶道，看著牆上「日日是好日」掛軸，只知其義、不知其意地在這間茶室學茶，渡過多年春夏與寒暑，漸漸地體會到掛軸字句的真正意涵。
冰川積存了百年前的冬日的記憶，一如阿爾卑斯山存放起皮耶托與布魯諾孩提時的親暱時光，他們在格拉納山村裡嬉戲，在草叢間咬著胸口玩起捉迷藏，那是作為城市小孩的皮耶托一種生活的解脫，因此，當自己的父母親決定帶著布魯諾回來都市上學，皮耶托才會強烈地反對，他認為布魯諾存在於山上的自然性格，是應當被珍視的寶藏。皮
《日麗》過於模糊的悲傷交融在孩童和兩個30歲成人之中，在攝影機位置間相互凝視但沒有出口。子女的理解永遠來得太遲，而大人世界總是無奈；也許這正是家庭電影與私人記憶的極限，但其停步之處正是評論的開始。
《日麗》是一部相當生活化的電影，它沒有明確的敘事脈絡，也沒有戲劇性的轉折或發展，但在導演夏洛特威爾斯的編排之下，電影的私密性與憂傷情緒，深刻地纏繞著觀影後的感受，因為那些來不及挽回的，還有共同經歷的，都喚醒了我們心中隱隱刺痛那塊遺憾，悄然無聲。
「塗抹」的動作不僅蘊含著愛意，也展現一名父親對女兒的保護慾，整部片中卡倫一再為蘇菲塗上防曬乳，不留一絲空隙讓陌生人接近，甚至還教她抽走手的防身術，怕的就是女兒受到與自己同等的傷害（斷手或是肩上無故的傷疤）。當他們回到房間，才小心翼翼擦去彼此臉上殘留的乳液，父親才終於卸下了責任與焦慮，放心讓女兒錄影紀
今年可以說是日曆大亂鬥的一年，各種日曆募資不停的在平台推出。經過了一陣掙扎，最後我選擇釀電影的日曆：日日有影 2023。
比起初衷，我覺得更值得寫的是執行過程。從今年春天起，《釀電影》團隊燃燒在這個企劃上的時間、心思，大約是我們預期中的三倍。我想重點整理這半年經歷，給也許未來想要做電影日曆的朋友參考，或其實任何主題的日曆製作，都能得到一點幫助吧。
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