我們是否需要擁有一個作品的實體載體
閱讀時間約 1 分鐘
過去十年，生活中最大的觀念變化，是我們花錢購買創作的使用權，而不是創作載體的所有權。
音樂之於 CD、文字之於紙本書、影片之於藍光DVD。取而代之的是音樂串流平台訂閱、電子書平台、影音串流平台訂閱。
有個還在自我調適的想法，是想到某天，如果這些平台倒閉了，我是不是就無法再隨心所欲聽到想聽的音樂、想閱讀的書、想看的影片。
以這些平台在市場的經營情況，應該是多慮了，再者是這世界好的創作這麼多，我們真的有時間一直回顧舊作品嗎？即便購買了傳統載體，想要自行保存，那還得另外購買跟維護播放的裝置，例如：CD與黑膠唱片播放機、藍光 DVD、一個很大的書櫃。
剖析這個想法其中的糾結，是我想要保留生命中的美好記憶，在過去某個心情狀態下聽的音樂，給自己的慰藉；閱讀到某段文字的啟發；看完某部場景台詞的感動。
幸好，我喜歡寫作，這些感受，用文字直接紀錄下來、回顧就可以做到，保存心中的美好事物，是否需要擁有創作實體物品，也不是那麼重要了。
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在現代生活中，勵志書籍和心靈頻道常常佔據排行榜，且常常強調自我揭露和療癒，做自己被視為一種讓內心變得強大的方式。然而，如果那個「最真實的自己」其實有點令人討厭呢？
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原本以為《催眠》是一部充斥著Jump scare的驚悚電影，看了才發現它其實比鬼魂更加可怕，導演藉由短短幾天的投資成長營
「當焦慮成為日常，是否還能為快樂挪出空間？」
最新上映的《腦筋急轉彎 2》（Inside Out 2），探討了主角萊莉內心世界的擬人化情感如何陪伴我們經歷青春期的不同轉折，延續了9年前的首集，萊莉也成長為一位青春期少女。故事中呈現萊莉的狀態是無比真實的，也是許多身陷焦慮的個案真實經歷的困境與課題。
上個月的新聞引起熱烈討論，在此我們稱為「國中少年犯」案件好了。大家赫然發現，加害人是因為在先前的學校罷凌同學，才轉來這間學校。許多人開始回憶，從前在學校遭遇或目睹的罷凌。
雖然不知道那是我多小的時候的事了，但記得當我第一次知道蜜蜂的生態時，有多麼地感到不可思議！
每隻蜜蜂，都知道自己這輩子扮演著什麼樣的角色。若成為了工蜂，那麼他們就會盡責去養育幼蟲、建築蜂巢、外出採蜜；成為了女王蜂，則知道什麼時候要出去與雄蜂們交配、知道要如何分配受精卵；成為了雄蜂，則明白傳宗接代就
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有個還在自我調適的想法，是想到某天，如果這些平台倒閉了，我們該何去何從？
又到一年的畢業季，許多學生又要走出校園，開始自己的職涯。據中國國家統計局的資訊，在中國大陸的一次抽樣調查中，2017年有70%的大學畢業生從事和本科系無關的工作。即使在臺灣，這一資料也不遑多讓，據臺灣《遠見》2018稱，有55.4%的上班族與學校所學「學非所用」。
近年來，瀕死體驗（Near-Death Experience, NDE）成為了一個備受關注的話題，許多人都描述他們在瀕死狀態下的感受和體驗，例如看到閃耀的光芒、聽到美妙的音樂、感受到身體浮起或離開身體等等。在這篇部落格中，我將會探討瀕死體驗的現象、理論以及意義。
首先，讓我們來看一下瀕死體驗的現象。
你是否曾經有過在床上翻來覆去，內心沒來由的焦躁不已，不論如何都無法入睡的經驗？於是決定換上衣服出門閒晃的你，卻在深夜的街道意外的碰上了超乎想像的「非日常」！
上次在粉絲專頁上分享，紀錄熊本市慈惠病院「送子鳥的搖籃」十週年的《なぜ､わが子を棄てるのか「赤ちゃんポスト」10 年の真実》一書中譯版《為什麼要拋棄我？日本嬰兒信箱十年紀實》在這個月上市後，收到中譯版出版社的聯繫。最近看完這本書後，終於可以來和大家分享看完之後的心得⋯⋯
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