當家長,其實挺窩囊的

閱讀時間約 1 分鐘

哥哥上小學第一天,我在臉書寫下這段話。


我感覺當父母好像就是這樣,
一直在不同的場合和不同的時間點,
練習,漸漸從孩子的生活裡,退場。

尚不知未來的日子會如何,
總之,慢慢地走吧。
他有他的路,我有我的橋;
平行、但並肩,親密依舊,不會落下誰。


這確實就是這幾年的育兒生活下來,

在我心中最真實的感受。


年少時騎摩托車,過彎什麼的,那是人車一體的境界,

現在騎車,前面或後面多了個孩子,騎的是一種意境。


啊~原來如此,當家長,其實挺窩囊的。

原本無所畏懼的我們,處處變得小心翼翼。


看著同事朋友們,熱衷、熱切地幫孩子安排才藝安親,

2歲YAHMHA幼兒音樂、體能韻律啟蒙、

3歲游泳畫畫、4歲直排輪科學營運動營足球網球、5歲……


一直到哥哥升大班那年暑假,我才幫他報名羽球課,

這是他第一次,在幼兒園的上課時間之外,的課外課。

我只求,孩子平安健康就好,其他什麼的,一切隨緣。


說段讓我有些錯愕的小插曲。

某次長輩談笑之間,告訴我,在她出去玩了幾天的那段時間,鄰家哥哥獨自在家,除了正常上下班外,鄰家哥哥得自己張羅早晚餐、洗衣服。

結果,因為不知道該放多少洗衣精,整整倒了兩大瓶蓋進去……

說到這,長輩咯咯笑著自己兒子,但我……笑不出來。


每當有人對我說,覺得我很用心時,我總在心底想,

沒有,用心且強大的媽媽們比比皆是,我算什麼咖?


認真說起來,我現在所做的一切,都是為了我自己,與孩子無關。

每教會孩子一件事情或技能,都是在教會、確認他,

未來即便我們不在他們身邊,他們也能自己好好過生活。


如此而已。


我只是不希望,自己成為那個,

遲遲不從孩子的世界退場而不自知的人而已。

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養著孩子,我彷彿自己又重新活了一回似的。所有育兒時產生的體悟,都放這邊。
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有時候,看著我們這輩的人育兒,會產生一種感覺。 某種層面來說,育兒也像是一種迴圈, 上一代的人,從上上一代人放養式的教養方式(部分)吸取經驗, 以至於當他們有一點能力後,投射在我們這代人身上的期許和約束, 很多都是為了滿足他們本身的(上一代人)遺憾而成。 到現在,和我同一代的六、七
那天回顧兩個小孩剛出生,護理師幫他們做基本清潔的影片時, 赫然發現,原來,關於孩子的性格,從出生那一刻就看的出來的。 護理師幫哥哥清潔的過程,他哭得厲害,幾乎沒停過, 當時只有哥哥一個孩子,還是第一次見面,我們以為新生兒都是這樣的。 後來看了弟弟的影片,當然也是有哭, 但除了前面幾聲宏
那天跟朋友聊到, 每次,當我們試圖想「教」孩子什麼的時候, 總容易遇到類似的問題。 哥哥滿三歲後,我跟爸爸興致勃勃地想教他好多種運動, 於是,我們試著教哥哥打羽球, 幻想著有一天,跟孩子一起打球的樣子。 我們沒有多厲害,但基礎還是有學過的, 只是,很快就發現問題,也是那天和朋友聊到
鄰家哥哥一直是個溫和的人,至少對我來說他是。 他每天固定時間出門上班,差不多時間回到家。 因工作需要付諸勞力,回家時會先上樓梳洗乾淨,再下樓吃晚餐。 通常,他不需要自己做太多什麼, 桌上會有長輩準備好的、熱騰騰的飯菜等著他。 (有時甚至是他一坐定,同時間剛好端上桌的熱騰騰) 吃飽後,
除非必要,否則,我很少、幾乎沒有修改過小孩的作品。 約莫是因國小時期,有兩件事情我很在意,記到現在。 (換言之,這篇大概會寫很長) 我很平庸,月考也都中段而已, 大約五年級的時候吧,發現自己美術能力尚可, 談不上多強,但在班上應該能排到中上。 因此在美勞課時,有過幾次被老師肯定的表現
以前我們會跟哥哥說,錯了沒關係、輸了沒關係。 沒說完的還有一句,我們重新來過一次就可以。 有時,其實說了,但沒用。 通常換來的,會是孩子更低落的情緒。 我一直想不通,為什麼會這樣? 明明是站在想要鼓勵他,即便表現不好也不要緊,再試一次就好啦!的角度。 但不管好言好語的說,還是自以為冷
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本篇參與的主題策展
教養孩子這條路並不容易,這條路上我們可能會跌倒,可能會犯錯,可能會哭泣,可能會不小心傷了人,也可能讓自己受了傷。每個父母都是當了父母之後,才學會如何為人父為人母,都是一路摸索著學習著,一路跌跌撞撞走過來的,在錯誤中學習成長,在別人的故事中看見自己,也從孩子身上,重新學會如何愛。
今天要談的主題主要是從育兒經驗所發想,也是專家在親子教養上提到面對孩子一些行為的時候,我們盡可能不要過度反應,為什麼呢? 當我們強調積極回應孩子的需求有助於建立孩子的安全感與愛的感受之餘,有時候過度反應反而會造成反效果,我們盡可能察覺自己的這些行為並且予以修正。 孩子遭遇挫折時,請保持冷靜
當爸媽最怕小孩在不順他意時,就開始大哭大鬧,哭聲勘比孟姜女哭倒長城那樣淒慘,我覺得有過之而不及,平時小孩是住在爺爺、奶奶家,小時候就因為愛關門,只要爺爺或奶奶出門,他一定要關門,如果沒有讓他關門就會大哭大鬧,要重複再來一次。 一、2-4歲秩序敏感高峰期 1、提供選擇,但如果錯過後就只能等下一次。
在光仔四個月左右,我開始面對副食品這件事,一開始沒什麼概念只有既有印象吃粥吃糊,後來一位好友媽媽分享BLW(Baby-led weaning)這個概念,查了些資料,再看到SUNNY老師在YOUTUBE上的分享後(連結),我決定試試這個方法。 什麼是BLW 我們如何挑選及處理食物? 我們如何吃?
這篇除了分享上面找幼兒園時間點的心得外,會分享一些我所經歷到的現象以及歸納,不是一個絕對答案,但是可以作為一個對照的參考值。 1. 幼兒園新生入學時間?
蒙特梭利教學法的三大主要理念包括:提供環境自主學習:以自由為基本原則,讓兒童自由地探索周遭事物,出於自願和主動地激發她/他們的潛能。而當兒童可以自由自主地選擇感興趣的活動時,便會專心投入,因而能夠發展智力,培養自我管理能力,懂得自律。
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