【言語化大全03 - 擴展詞彙庫的三步法 - 遇見、調查、記憶】
閱讀時間約 1 分鐘
提升語彙力是提高言語化能力的重要一環，
而這需要我們掌握「遇見」、「調查」、「記憶」三大要素。
以下是具體實踐這三步的方法，
幫助你有效地擴展你的詞彙庫：
▋方法1 - 遇見新表達
不斷接觸新詞彙是詞彙擴展的第一步。
通過日常對話、不同的體驗、積極閱讀書籍，
以及保持對周遭語言的敏感，
我們可以遇見更多新詞彙。
這些新詞彙可能來自於專業領域、文學作品，
甚至日常對話中的俚語和新詞。
▋方法2 - 調查新表達
遇到不熟悉的詞彙時，立即進行調查是關鍵。
你可以使用網路搜尋工具或問ChatGPT來獲得詳細的解釋和使用情境。
這不僅僅是瞭解詞彙的意義，
更包括它的用法、同義詞、反義詞，
甚至它的語源和文化背景。
▋方法3 - 記憶新表達
將新學到的詞彙固定在腦海中，
需要有意識的練習和應用。
這包括在日常對話或寫作中積極使用這些詞彙，
以及通過不同的記憶技巧來鞏固記憶。
例如，你可以通過創作小故事或例句，
將新詞彙與已知的概念聯繫起來，
幫助記憶。
通過這三步方法，
你可以逐步擴展你的詞彙庫，
從而提升你的言語化力。
你有什麼獨特的詞彙學習經驗嗎？
歡迎分享你的方法和心得！
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天龍國趣事
前幾週，因被推上參加研習，不得不去。
幾次去北部都是搭高鐵，算是方便，只是，人多，車多，人擠人比較不舒服。
這次北上有專人開車，開高速公路，我開，最後一個休息站（西湖），換手開。
一開出西湖交流站沒多久，便開始塞車，老天，再多的的線道、再寬都無法立即開出車陣中，好在我們都不是趕時間。
進
實話與謊言，你選擇相信什麼？
你又最想聽見什麼？
實話，也許傷人，但……確是最「真」的語言
謊言，也許美麗，但……卻是最「傷」的代價
✍ 愛我所畫，夢我所愛 圖。文/布恣芽朵
實話，謊言，在生活，職場上常常會聽見也四處都會遇上，而你選擇什麼？選擇實話，真心，真誠的語言還是虛假與虛偽。其實，
事情不該是那樣
在班上，似乎常常會有可以預知會發生的事，一個小朋友拿著杯子要喝不喝的，這時，我就會說：「你快點喝，不然，等等你會把水打翻哦！」果然，杯子掉下去，水濺在木地板上。
「老師，你看阿德一直捉住娃娃的家不肯放手」彩虹說。
一個希望愛的孩子
「又不關我的事」如果這句話是出自一個五歲的孩子嘴裡，是妳或你，會怎麼想？剛接任新環境卻是同一屬性的工作性質，心中總是有種自信，卻也很快的被打敗，起碼對於這樣一個幼兒，我的心很快被某種情緒被打敗，不過，還不致於被摧毀。
，大家又都回到現實。
沒理會我，我等他幾秒，還是不理我。
葛藤
課程的關係，我們必須【又】要到教室外面走一走，找尋一種祖傳流下來的止血植物。這個植物，在我還是小小孩時，就知道它的功用。小時候，我的玩伴幾乎都是男孩，常常受傷，一受傷就會找葛藤這種植物。
因為事前就說好，這個活動要自己用雙眼去找，我們不再引導或是暗示，得要孩子們去發覺。
「老師好酸哦！」
班級小可愛
天天是一個長的圓滾滾的大班孩子，臉上永遠都帶著一副稚嫩的笑容。因為身材圓滾滾的，動作就顯得比其他小朋友還要慢，做甚麼事幾乎都是比別人慢半拍，倒是有件事通常會比較快，那便是吃飯，他很少在午餐時被催促快點吃。
常常晚到的小朋友都寫好該寫的入班程序，他還是老神在在，一副無所謂的模樣。
受傷的天使 2
幾年前，我接觸到一個小女孩，當時，按照年紀來說，她是應該要上小二的孩子。濃濃的眉毛，大大的雙眼，白皙的臉孔，頭髮自然捲，看起來就是一個可愛又活潑的小女孩。
她無法與人正常的對話，據奶奶的說辭，這孩子還是一個嬰兒時，不小心重重的摔在地上，撞上了後腦杓，又加上延誤治療。
襪子1
當每件事都合乎常理，就沒甚麼特別。突然，有一天，一件有趣的事情發生了，所有的目光都集中在這件事上面。
「哇！你又穿不一樣的襪子囉！老師注意你的襪子很久，每天的顏色都不一樣哦！家裡沒有襪子了嗎？」我蹲在天天面前。
「都是哥哥，拿一樣的襪子穿，我都沒有。」天天很不開心的說。
「所以…………。」
在噘妮妮放學回家的路上，
妮妮說：「媽，昨天那位把同學撞到耳朵流血的爸媽今天去學校了！」
我說：「她爸媽去學校做什麼？」
妮說：「去學校送禮物啊！」
我說:「哦！去向受傷的同學道歉啊！應該的啊！因為她女兒把人家撞傷了，所以要向人家道歉啊！」
我和女兒有一個約定〝我們之間不能有秘密〞，
一晚，
睡覺前我問她：「有沒有什麼秘密可以和我分享的？」
她說：「我不敢說，我怕說了你會罵我。」
我說：「妳說我不會罵妳，但是你若不說被我發現了我可是會罵妳的。」
她吱吱嗚嗚的說：「我以前練琴的時候都在騙妳。」
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在班上，似乎常常會有可以預知會發生的事，一個小朋友拿著杯子要喝不喝的，這時，我就會說：「你快點喝，不然，等等你會把水打翻哦！」果然，杯子掉下去，水濺在木地板上。
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「又不關我的事」如果這句話是出自一個五歲的孩子嘴裡，是妳或你，會怎麼想？剛接任新環境卻是同一屬性的工作性質，心中總是有種自信，卻也很快的被打敗，起碼對於這樣一個幼兒，我的心很快被某種情緒被打敗，不過，還不致於被摧毀。
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沒理會我，我等他幾秒，還是不理我。
葛藤
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因為事前就說好，這個活動要自己用雙眼去找，我們不再引導或是暗示，得要孩子們去發覺。
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受傷的天使 2
幾年前，我接觸到一個小女孩，當時，按照年紀來說，她是應該要上小二的孩子。濃濃的眉毛，大大的雙眼，白皙的臉孔，頭髮自然捲，看起來就是一個可愛又活潑的小女孩。
她無法與人正常的對話，據奶奶的說辭，這孩子還是一個嬰兒時，不小心重重的摔在地上，撞上了後腦杓，又加上延誤治療。
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