聯想清潔地毯與教學：從泥沼到煥然一新

大約幾個月前，開始在youtube看到一系列清潔地毯的影片，一片片看起來就像從泥沼中拖出的地毯，在經過不同機器、各種手法操作之下，最終居然都能煥然一新，相當不可思議，對於本33y中年肥宅男而言，這種影片帶給我的舒適感居然不亞於性感辣妹熱舞(修馬蹄也超讚der)，甚至這類型影片還不斷推陳出新，出現了shorts版、一小時以上的馬拉松版，以及同性質其他頻道等等......但在反覆看了這麼多次刷地毯的影片之後，我突然有一點點啟發，可以套用在教學身上。

這類型的頻道有很多，我最常看的頻道是「Mountain Rug Cleaning」　
刷地毯影片點這
沒有特殊情感或是理由，純粹因為他是我第一個看到這類型影片的頻道。
另外很多人是喜歡聽刷洗地毯的聲音，當作「ASMR」來聽，我則是喜歡看東西從髒變乾淨的過程，大概勉強類似強迫症把東西排好那樣吧。

為什麼一個刷地毯影片會跟教學扯上關係呢？這要從刷地板的步驟開始拆解：

第一步：用強力水柱往地毯潑水，此時會沖出許多汙水。
身為一位個別指導的數學老師，經手的學生多半都是在學校聽不懂、團班跟不上的案例，如果把學生的理解能力和學習態度等等看做地毯的乾淨程度，越聰明、越能自主學習的學生，就對照成越乾淨的地毯，而會來個別指導的學生一開始大多是髒兮兮的地毯。
又因為地毯之於學生，潑下去的清水就可以看做補習或課外練習，一個學生的某個科目之所以需要加強，可能是有一些根深蒂固的壞習慣，例如讀題不夠仔細、計算粗心、幾何觀念不好等等，這些壞習慣就可以看作從地毯產生的汙水。

但接下來就會產生一個奇特的現象，那就是不管用清水怎麼沖，雖然能沖洗掉一些髒汙，地毯會變得略為「乾淨」，但排出來的水仍舊是髒的。就像學生經過補習後，通常會發現自己哪邊需要加強，可能會改掉些許壞習慣，但如果沒有繼續維持，或是少了課後複習，成績就不會有太顯著的進步，甚至下一次考試可能還是會卡在相同的問題上。

就像有家長質疑過：「明明去補習了，孩子的成績怎麼沒有成長？」這時候用清水洗地毯來解釋就說得通了，因為單憑「清水沖洗」這個動作，地毯沒辦法徹底變乾淨。

第二步：往地毯上潑灑巨量的清潔劑。

第三步：用專業的圓形電動清潔刷反覆刷洗地毯，此時會流出許多灰白混濁汙水。

這兩個步驟就很考驗老師的功力，無論是整理出清楚的解題步驟、釐清並簡化的觀念框架、適當的作業練習等等，需要針對不同的學生施加劑量，並且反覆執行「刷洗」這樣的枯燥動作。尤其『反覆』這個動作是相當重要的，很明顯要把地毯刷乾淨的話，不能漏掉任何一個角落的髒汙。

第四步：刷一陣子之後，用刮刀刮去地毯上大部分汙水。

第五步：地毯旁邊也會流出許多汙水，要再用刮刀仔細的刮除。

第六步：用強力水柱沖洗地毯去除汙水(地毯底下也不要漏掉)。

當一個學生經過一系列課程之後，肯定會非常的疲勞，家長要記得不要把孩子當作牛馬一般拼命壓榨，該休息的時候還是要休息的。
但如果成績還是沒有顯著提升，或許就要思考有沒有「檯面下」的原因（地毯底下的髒汙），如果永遠只刷洗地毯的其中一面，那背面的髒污就永遠刷不掉，對學生來說，有可能是同儕壓力、經濟因素甚至感情問題等等，家長和老師務必要保持耐心，除了課業之外，這些其他事物通常才是影響學生成績最重要的原因。

第七步：將地毯捲起，用腳踩出多餘的汙水。

第八步：把地毯翻面，反覆執行上述動作，繼續清潔。

第九步：視情況加入特殊藥水刷洗，或是改用不同形狀的電動清潔刷，必要的時候需要使用長柄刷手動刷洗地毯。

要確認一個學生對一個觀念熟不熟悉，其實最簡單的方法就是不斷的提問，把複雜的語意變化題目歸納成已經學過的知識內容，這樣才能直視學生的內心，也才更能觀察出學生在哪個環節比較不熟，針對不同的學生要使用不同的教學方法（特殊藥水），而且盡量讓學生勇於回答，並點出學生的弱點，最後針對弱點實施加強。

最後，這片地毯會被反覆加清潔劑、刷洗、沖水，直到完全乾淨為止。
而且這個頻道會被我喜歡，可能是因為他清潔完地毯還會再多做的兩個動作：

用吸塵器仔細把地毯的所有水吸出來，並且倒到桶子裡，證明全部都是乾淨的水。
最後用很簡單的特效，把清洗前和清洗後的地毯放在一起做對比，瞬間就能看出清潔前後的差異。

對學生而言，除了成績以外，如果本來遇到就害怕、每算必錯的問題，能夠提升到正確列式並計算，甚至從中獲得成就感與自信心，其實那樣就很足夠了。