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一些數學題型、邏輯謎題分享
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最新發佈優先
咚咚的思辨學堂
2025/03/01
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摩天輪機率問題(110特招)
一位老師分享教學過程中遇到的機率統計題目，並提及自身部落格更新頻率降低的原因，以及未來持續創作的意願。
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數學
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機率
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摩天輪
9
1
跳鼠飛行日記
2 小時前
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咚咚的思辨學堂
2024/12/05
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難題｜求２６！（解答篇）
本文探討二十六的階乘問題，詳細解析如何運用倍數的概念來求解未知數A、B、C、D的值。通過對1001、11和9的倍數性質進行分析，作者逐步推導出每個未知數的具體數值。這篇文章不僅解釋了數學問題的解法，還反思了學習數學的意義，鼓勵讀者運用所學知識來解決各種問題。
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階乘
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高中數學
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排列組合
46
5
跳鼠飛行日記
2024/12/05
3
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咚咚的思辨學堂
2024/12/05
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咚咚的思辨學堂
2024/12/03
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難題｜求２６！
題目：已知２６！＝Ａ０３２９１４６Ｂ１２６６０５６ＣＤ５８４００００００， 試求Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ之值各為何？ 不能用計算機！ ２６！＝１×２×３╳...×２５×２６
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計算機
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階乘
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高中數學
25
2
雅米
2024/12/03
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咚咚的思辨學堂
2024/12/03
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咚咚的思辨學堂
2024/10/30
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從１～１０的正整數當中，任取ｎ個數，求總和為偶數的可能（解答篇）｜排列組合
首先，我們來回顧一下題目：從１～１０的正整數當中，任取ｎ個數總和為偶數，其所有取法數量稱為Ｋn。 例如取１個數字，一定得是從５個偶數取其１，故取法＝５種，即Ｋ1＝５ 試求： (1)Ｋ6之值為多少（可以用Ｃ列舉即可，不用加總） (2)Ｋ1＋Ｋ2＋...＋Ｋ10之值為多少 需要用到的公式
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偶數
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數字
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題目
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❦ 莊小昕
2024/10/30
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咚咚的思辨學堂
2024/10/28
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從１～１０的正整數當中，任取ｎ個數，求總和為偶數的可能｜排列組合
本文分享了一位高三學生詢問的數學問題，探討如何在有限時間內快速計算從1到10的正整數中，選取n個數其和為偶數的取法數量。具體解釋了計算方法，並提供了相應的數據，以幫助學生提高學測準備效率。
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偶數
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高三
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數學
46
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林燃（創作小說家）
2024/10/28
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咚咚的思辨學堂
2024/10/28
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咚咚的思辨學堂
2024/10/19
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天然氣問題
還是數學題目唷
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天然氣
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費用
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地區
43
10
林燃（創作小說家）
2024/10/20
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咚咚的思辨學堂
2024/10/20
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咚咚的思辨學堂
2024/10/16
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九年級數學考古題｜平行四邊形截三角形（解答篇）
感謝演化之聲 The Sound of Evolution的作答，過程精簡答案也正確，本咚分享自己的作法： 首先，用右上角藍色梯形來舉例，如果一個梯形當中，將ＰＲ、ＱＳ兩條對角線相連的話，就會生成四個三角形，假設ＰＱ：ＳＲ＝２：３，則底下幾組三角形的面積比 ＰＱＴ：ＰＳＴ、ＰＱＴ：ＱＲＴ、ＱＲＴ
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比例
22
8
跳鼠飛行日記
2024/10/16
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咚咚的思辨學堂
2024/10/16
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咚咚的思辨學堂
2024/10/11
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九年級數學考古題｜平行四邊形截三角形面積
出自某國中112年九年級一段段考考古題
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考古題
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數學
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題目
45
6
跳鼠飛行日記
2024/10/11
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咚咚的思辨學堂
2024/10/11
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咚咚的思辨學堂
2024/07/14
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行程問題２（解答篇）
行程問題２的答案
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日出
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距離
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數學
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林燃（創作小說家）
2024/07/14
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咚咚的思辨學堂
2024/07/14
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咚咚的思辨學堂
2024/07/07
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行程問題２
跟之前出過的行程問題小小不同
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數學題目
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速率
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行程問題
28
4
林燃（創作小說家）
2024/07/07
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咚咚的思辨學堂
2024/07/07
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