生硬的知識對許多孩子來說（其實大人也是），很難提得起興致去瞭解，為了讓孩子有多一個聽下去的理由，我們常使用了一個作法：遊戲化。 但在我看來，太成功的遊戲化設計有時會削弱參與者對議題的瞭解，我會用我們的活動設計來說明，遊戲化可能造成的一種風險。

觀點

教育學習

我和朋友共同分享、推動「合作式教育」的概念，試著建立由父母、小孩與教育者共同合作、建構的教育場域。在這個寫作計畫中，我想要寫下我在教育現場的記錄及相關問題的思考，希望能讓讀者和我一樣，在繁雜的教育／教養現場得到些微的救贖，且保有討論和省思的空間。
