數棒
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學習，就是從具像到抽像的過程。孩子不懂的，是被速成跳躍間遺失的知識片斷。善用工具給孩子，把鷹架搭起來，讓他們照著自己的理解速度，穩當安全清楚明白的走向答案之果。未被僵固的迴路裡，有著自由的靈感奔馳衝撞著，當孩子發現，能用更貼近自己本能的方式出招，五花八門詮釋數學→講台就是伸展台！
要接受打折扣的結果，要接納不停會失敗的日常，因為教學與教養，某種程度來說，是一場實驗教育，每個孩子都是有機體，包括引導者本身也是，如此不同的個體，產生的化學變化會有幾種排列組合？我們要做的是，再觀察一次，修正後還有什麼可以再試試。
拿掉成見，真的可以看見好多不同面向孩子在學習上的各種驚奇（或驚嚇ＸＤ
