同學,今天我們要上的主題是…
老師先自我介紹…
坐在台下聽實體課,總是最幸福的,
曾幾何時,聽課變成一場災難,也是有可能的!?
當我近幾年,不斷的把自己丟出去當學生時,
眾裡群他千百度?!(不…不是,歪樓了,回來!)
聽過很會授課講師的課程內容及流程後,
聽其它講師在授課時的表達及流程,對於其差異,更有切身的體悟,
他/她到底是在「授課」,還是純「分享」?!
漸漸的發現,「講師」這職能,還真得是良莠不齊?!
原來,本科時,其中一門課程就在訓練這項技能,只是,當時不懂…
而那項技能,這麼可貴,學生時期,那門課的作業,就只是被下評語而已,
就是那種,會寫評語告訴你/妳哪裡不對,自己想,然後,我不懂…,
偶爾,我會把自己變成是藉由提問的方式介入教學…,
畢竟,我都請假花時間坐在那了…,
把聽到、學到好的資訊及課程模式記下來,當成養份。
你/妳聽過什麼樣的課程讓你/妳印象深刻呢?歡迎留言與我分享~
同學,今天我們要上的主題是…
老師先自我介紹…
坐在台下聽實體課,總是最幸福的,
曾幾何時,聽課變成一場災難,也是有可能的!?
當我近幾年,不斷的把自己丟出去當學生時,
眾裡群他千百度?!(不…不是,歪樓了,回來!)
聽過很會授課講師的課程內容及流程後,
聽其它講師在授課時的表達及流程,對於其差異,更有切身的體悟,
他/她到底是在「授課」,還是純「分享」?!
漸漸的發現,「講師」這職能,還真得是良莠不齊?!
原來,本科時,其中一門課程就在訓練這項技能,只是,當時不懂…
而那項技能,這麼可貴,學生時期,那門課的作業,就只是被下評語而已,
就是那種,會寫評語告訴你/妳哪裡不對,自己想,然後,我不懂…,
偶爾,我會把自己變成是藉由提問的方式介入教學…,
畢竟,我都請假花時間坐在那了…,
把聽到、學到好的資訊及課程模式記下來,當成養份。
你/妳聽過什麼樣的課程讓你/妳印象深刻呢?歡迎留言與我分享~