小時候念書時，我並不知道知識會將我帶往何處。

但那時候，就覺得反正努力就對了。

現在，換我成為老師了。

或許正是因為看得比較清楚了，我反而開始遲疑。

我真的要把這些東西教給孩子嗎？

如果連我自己都無法肯定它們的意義。

我的老師告訴我，或許在整個社會結構鬆動前，讓孩子能夠學好基礎的教育，至少能讓他未來比較有選擇權，秉持著這樣的想法，我開始了教學的任務。

然而，讓我困惑的是，孩子和他的父母似乎並不焦慮。他們過著一種貼近當下的生活。不是不努力，而是沒有把未來放在那麼遠的地方。

曾經，這樣的態度讓我感到不解，甚至有些憤怒。

然而此刻我忽然明白了一件事：

看清現實，並不等於每個人都必須用同一種方式回應它。

也許，能夠一邊看清現實的重量，一邊仍然為生命留下想像與做夢的空間，本身就是一種修行。

而我所能做的，不是替誰規劃未來，而是在有限的條件裡，盡量不讓世界變得更狹窄。