狡猾的讀書法:應考必備!改變順序,短時間考出好成績
作者: 佐藤大和
不弄錯努力的方向,得到回報的可能性更高
承認自己無能(開始)→努力(過程)→到達目標(結果)
不斷重複短時間的學習,讓進入頭腦的資訊超過遺忘的數量
及格就好的考試,只要讀基礎的六成(應用題三成,更難的一成)
與其從頭開始完全記住,不如從會的地方開始擴大範圍
不要一開始就看參考書,知道答案後再看
考古題的做法:1.只看答案2.看答案和題目3.看答案、題目和解說(重複2.3.)
題目分類標記:每年都有的基礎題>二到三年出現的超基礎題>每年都有的應用或不擅長的題目
A每年都有
B二到三年
C很少出現
++:超基礎
+:基礎
-:應用題或不擅長
透過「回想」輸出知識,而非書寫。把握睡前學習高峰。(睡前5分鐘條列寫下當天念的內容、頁數,從概要到細目。隔天起床後5分鐘回想前一天念的內容)
輸入:看答案→看題目,輸出:看題目→想起答案(迅速和重複)
建立知識書架:只要串聯主要關鍵字和十個關聯詞,就能一個接一個想起
把重點標記後(1本),溫習的時間在早晨或頭腦清楚的時段,一頁一秒,只看粗體或是標記的部分,不懂的貼上便利貼,持續到最後一頁,有貼的地方就是當天的功課。(判斷懂或不懂:是否懂關鍵詞?其他關聯詞能否浮現腦海?)
把日常的疑問化為題目與學習連結,提升直覺和思考力
狡猾的讀書法:應考必備!改變順序,短時間考出好成績
作者: 佐藤大和
不弄錯努力的方向,得到回報的可能性更高
承認自己無能(開始)→努力(過程)→到達目標(結果)
不斷重複短時間的學習,讓進入頭腦的資訊超過遺忘的數量
及格就好的考試,只要讀基礎的六成(應用題三成,更難的一成)
與其從頭開始完全記住,不如從會的地方開始擴大範圍
不要一開始就看參考書,知道答案後再看
考古題的做法:1.只看答案2.看答案和題目3.看答案、題目和解說(重複2.3.)
題目分類標記:每年都有的基礎題>二到三年出現的超基礎題>每年都有的應用或不擅長的題目
A每年都有
B二到三年
C很少出現
++:超基礎
+:基礎
-:應用題或不擅長
透過「回想」輸出知識,而非書寫。把握睡前學習高峰。(睡前5分鐘條列寫下當天念的內容、頁數,從概要到細目。隔天起床後5分鐘回想前一天念的內容)
輸入:看答案→看題目,輸出:看題目→想起答案(迅速和重複)
建立知識書架:只要串聯主要關鍵字和十個關聯詞,就能一個接一個想起
把重點標記後(1本),溫習的時間在早晨或頭腦清楚的時段,一頁一秒,只看粗體或是標記的部分,不懂的貼上便利貼,持續到最後一頁,有貼的地方就是當天的功課。(判斷懂或不懂:是否懂關鍵詞?其他關聯詞能否浮現腦海?)
把日常的疑問化為題目與學習連結,提升直覺和思考力