今天小孩上畫畫課，我們去咖啡店報到。

即使是大熱天，我還是想喝熱的，不喜歡喝冰的，除非像西西里沒得選。點了個沒創意的熱摩卡。繼續來看 #開箱台灣史。

查了一下，發現國一上下學期在學台灣史，到國二就學中國史，中國史一個學期就上完了，反倒是台灣史還上兩個學期呢！

想當初，我們花了好幾「年」在學中國史，台灣史嘛….可以一兩課吧～

以前的台灣史，讀到「劉銘傳、沈葆楨」完全就是個讚嘆，對台灣大大有功的人。

《如果是1980年代的學生，你大概會讀到他們安撫山胞，好棒棒的敘述；

如果你的課本長這樣「…沈葆楨規劃原住民的產業發展與教育…劉銘傳促使原住民漢化」，山胞怎麼變成原住民，我敢保證你一定是穿越到1990年代後期當學生了！記得千萬不要浪費任何時間上歷史課，請立刻轉身離開教室all in台積電，投資大立光，買爆信義區；

如果你的課本不僅寫到開山撫番的政策，還寫到漢番衝突的歷史事件，醒醒吧！孩子，你應該沒有穿越，你只是不小心在我的課堂上打了瞌睡。》 #開箱台灣史

沒錯，以前一兩課的台灣史，大概就是在講清朝好棒、日本好壞。現在的，反而是原住民好可憐、日本好認真。

很有趣的是，在講日式教育。原來，我們現在的學校制度，是從日治時代開始的。原本中國的私塾，都是在上文科課；日本引進了綜合科目，包含音樂、美術、體育等雜科，還有運動會和校外教學（雖然真正的目的是洗腦小孩）。

另外也引進「星期制」，民眾是第一次知道週日可以放假的！不然原本都是日出而作，日落而息，太陽週日還是會起來，人們還是要工作的。

目前讀到打麻雀（打麻將），繼續看下去～

#2026寫作 3