好希望孟軻媽媽能來發篇文喲。

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「我有相夫教子，我先生也有相妻教子。」

培根的原意是追求知識，就是追求上帝給予人類的力量。不過這句話在今天已然變成「擺脫傳統、擺脫蒙昧」的金句，連脫離宗教信仰的無神論者也朗朗上口。難道我們要說不信上帝的人，就不能說「知識就是力量」？那也太狹隘了。

在兩歲這個階段，只要讓普通的孩子在安全的環境中觀察、探索和模仿，就是很大的刺激，為他們即將發展出的心智理論奠下基礎。

每次的課綱調整就像是環境工程，也難怪所有人都想檢視這些調整是否符合自身的需要和對社會未來的期望。

「哇，原來是喜歡論語的朋友呀。你知道『齊景公問政』嗎？」

《玫瑰的名字》的寫作慢工出細活，就連閱讀也要慢工出細活。

這是一本慢工出細活的小說。這股緩慢與細緻來自三個層次……

有些片段，儘管回憶起來每每讓我難過，我卻寧願一輩子記著，不要遺忘。