前段時間跟一些夥伴聊到有關家庭教育的話題。主要針對以及擔憂的話題在於既希望鼓勵孩子自由發展並且積極嘗試各種可能性來獲取經歷；但又擔心孩子走錯路，害怕被負面環境影響而走冤枉路。在這個想法的雙重夾擊下，想要討論如何權衡「自由」及「控制保護」的分寸。
 首先，關於「自由」
說真的不要說孩子，這對很多大人來

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其實就是無為，但是是無法作為，對生活無力、對工作無奈、對家庭無言
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關於孩子的「自由」與「保護控制」

在社群主義的定義中，每個人都是鑲嵌在這個社會之中的每個角落與位置之中。換言之，每個人在不同的位置上都會有不同的角色與責任義務需要扮演與達成；同時每個人也都同時扮演著各種不同的角色。可以是學生、可以是兒子女兒、可以是兄弟姐妹，也可以是任何人的心靈伴侶。
「應該如何扮演好這些角色」，或許就成了活在這個世

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真實的自己

這裡是分享一些上課、備課及與學生互動後的體悟與感思
有時候會難以控制的批評當權者

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