國文寫作
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此篇文章提供關於學測國寫情意題的解題與寫作技巧教學，從大綱擬定、文采鋪陳、意象運用到範文解析，幫助學生提升寫作能力，掌握得分要領，並能有效觸動人心。文章以52赫茲鯨魚為例，探討孤獨與堅持的主題，並透過感官元素、動作表情、比喻等修辭手法，提升文章感染力。
針對114學測國寫情意題「52赫茲鯨魚」，本文提供題型分析、取材策略及立意思考，幫助考生掌握寫作方向。文章點出審題關鍵在於理解表層訊息及深層意涵，避免僅聚焦表層或脫離題旨。文章也分析如何將想像與自身經驗連結，從經典選文中找到相同處境，藉此深化思考。最後，透過河道式作文的立意技巧，提升文章的思辨深度。
這篇文章提供提升學生作文寫作技巧的建議，特別針對描述克服困難、成長經驗或觀點轉變等題型。文章的核心概念在於將敘述轉化為描寫，透過加入感官元素、細化動作與表情、展現心理變化及運用比喻和形象化語言，使文章更生動、具感染力。文中提供許多實例和練習方法，幫助學生提升寫作能力。
真是很好的建議，用擬人法的手法寫物，想著都生動起來了
提供學測情意題寫作技巧，包含三種首尾設計方式：直敘版、譬喻版、場景版，並建議高效練習方法，以三句式快速完成首尾段落，穩定得分。
在2024年巴黎奧運的熱潮中，各國運動健將以其努力和勇氣成為人們的榜樣。臺灣運動員如麟洋配及林郁婷在奧運中的奮鬥故事，不僅激勵人心，也為學生提供了豐富的寫作素材。本文分享如何運用運動員的成就與經歷，幫助學生在寫作上更具深度，並鼓勵他們在這場體育盛事中發掘靈感，創造出新的故事與題材。
感謝翻轉教育編輯團隊
這兩篇文章也受邀轉載在親子天下的翻轉教育專欄囉！
歡迎大家參考運用 🙂
https://flipedu.parenting.com.tw/article/009461?
升上高年級，課業壓力越來越大，課本裡的內容越來越難，班上的同學也常因不了解老師的說明而經常舉受發問，批改完的作業發下後，眼看貼滿需要訂正的標示貼，眉頭深鎖以為常態。
在社群主義的定義中，每個人都是鑲嵌在這個社會之中的每個角落與位置之中。換言之，每個人在不同的位置上都會有不同的角色與責任義務需要扮演與達成；同時每個人也都同時扮演著各種不同的角色。可以是學生、可以是兒子女兒、可以是兄弟姐妹，也可以是任何人的心靈伴侶。
「應該如何扮演好這些角色」，或許就成了活在這個世
很多人以為我的母語是英文，尤其身邊很多朋友見識過我 “中文糟到沒朋友”的時期，就是那種在麥當勞點餐店員還會回答“沒關係，用英文也可以的”概念，所幸皇天不負苦心人，在付出不少努力學習中文後，雖然不敢自稱精通，不過應付國內各種升學考試絕對頂標有餘，本篇分享日前各種惡補中文的方式。
季節的轉變從不宣佈，夏天的黏膩總是漸漸漸漸地來，如同平庸的感受，溫水煮青蛙。有一天捷運好擠，我才突然發覺無意中，自己成為了城市夜景中的一顆電池；兩點一線，就像是充電放電，充電放電的規律。庸庸碌碌可怕的點不在忙碌，而是平庸。
