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尋路教育工作室的沙龍

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身為教育工作者的我們是陪伴的燈,
或許只能讓尋路之人將身前寸許之地看清,
但是我們會一盞盞連接,
陪伴每位探索者尋到自己的路。


▋我們是誰?

這裡是尋路教育工作室,我們是四個對於「人如何能活成自己喜歡的模樣」此議題感興趣的教育工作者。

▋為什麼會想投入這個議題?

在我們的生命經驗中,看到許多人在經歷漫長的教育階段邁入成年之後,依然對當下所走的道路充滿迷惘不安,抑或者在各種社會外在價值的覆蓋下,無法探知自己真實的渴求什麼;進而,「我」無法成為「自己生命旅途」的主宰者。

▋如何能夠產生改變?

我們相信:當人能紮實覺察自己的內在價值、好好看見自己所行經的每一步,並且擁有自學能力時,他將擁有強韌的力量面對不可知的未來,活成自己喜歡的模樣——

他能說出他是誰、知道過往旅程都存在著價值、肯認自己擁有能力,
也確實擁有能力實現自己的追求。

▋我們在做什麼?

針對上述相信,我們認為「教育」是尋路教育工作室有能力產生影響力的取徑。學齡階段,無論是體制內外皆對於此議題有所關注,然而由於各種外在條件的限制(諸如課時不足、教師備課的負荷、學生面對未來時的焦慮等),尚且難以發展一套成形的方法。因此,尋路教育工作室現階段的目標為針對國中、高中的學生開發課程、工作坊、講座、陪跑諮詢系統,綜整自我覺察、生涯探索、學習策略、學習歷程等面向,使學生在著重定向的生命階段中更深刻發現自己的各種可能性。


也誠摯邀請對我們有興趣的人email我們洽談合作事宜。

email: [email protected]

精選內容

在教育工作中,維持學生的學習熱情至關重要。《內在驅動力》一書探討瞭如何激發持久的學習動機,強調「使命感」、「自主權」和「專精度」是形成內在驅動力的三大要素。文章深入解析這三個概念在教育情境中的應用,並提供實際的教學策略,幫助教育者設計更具意義的課程,讓學生發自內心的投入學習過程。
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5/5《內在驅動力》

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