自主學習
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108課綱造成的變化，學生真的可以成為學習的主體。
在這堂自然科探究與實作課程中，學生們從問題探索、實驗設計到實施與發表，經歷了完整的科學探究過程。
我們的課程從過去選修生物中的過氧化氫與酶的實驗開始
謝謝您的分享❤️
某次偶然發現生活了十幾年的區域原來有一間具年代感、似乎存在已久的二手書局！來不及檢討自己作為在地人卻不熟悉環境這事，興匆匆的上門造訪，書櫃上陳列了五花八門的書籍，只有我想不到、沒有他們沒有的。
那個空間非常奇妙，有著能使到訪者忘記時間的魔力，不知不覺在書海中待了數個小時，最終決定拿一本病理學參
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# 第五章：進化徵兆
> "當蜂群開始不按常理行動，養蜂人就該警惕了。"
> ——《養蜂人手記》
伊恩第四次按下測試按鈕，面前的屏幕依然顯示著同樣的異常數據。實驗室裡瀰漫著咖啡和泡麵的氣味，昏暗的燈光下只有他一個人還在工作。
"這不可能......"他喃喃自語，手指快速敲打鍵盤
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# 第三章：軍方合作
> "當蜂群失去了方向，它們便會追隨最強大的信號源。"
> ——《群體行為學概論》
伊恩煩躁地扯了扯領帶。會議室裡的冷氣開得太足了，但他知道自己手心冒汗跟溫度無關。
"所以，沃克先生，"坐在長桌對面的凱爾文·德克上校微笑著說，"你的這套系統真的能讓上百台
# 蜂群進化：智慧無人機的崛起與背叛
## 詳細分卷大綱（8萬字）
### 第一卷：群智初現
#### 第一章：蜜蜂之舞
- 開場：伊恩在實驗室觀察蜜蜂群體行為
- 介紹主要角色：伊恩、艾莉絲與賈克斯
- 展現伊恩從蜜蜂群體行為得到靈感
- 暗示軍方對技術的興趣
####
自我價值感低落時，你是否總會先責備自己？本文作者分享閱讀《擁抱停頓》後的感悟，提出將缺點轉化為成長動力的方法，並提供自我覺察練習，引導讀者接納自我、與自己和解。
想想看，我們為什麼要讓孩子上學？難道只是為了讓他們考高分、上名校、找好工作嗎？如果是這樣，那我們的教育就太狹隘了，也難怪孩子們會厭學。
教育的真正目的，應該是幫助孩子成為一個完整的人。對此，德國有一種教育方法稱為「耶拿教育」，當中有些精髓值得我們借鑑。
這篇文章分享《內在成就》一書，提供探索自我、釐清人生方向的方法，包括區分內在與外在成就、觀察心流時刻、閱讀欽佩人物書籍等。
