娃娃的天下
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以未成年人的視角看世界。
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津李 GingLee
2025/10/01
小小公民社會
一位代理國小四年級導師分享一天代課的觀察與反思,探討班級中「post」角色的重要性、同學主動維持秩序與貢獻的現象,同時提出如何建立目標一致、合作互補的班級文化,以及促進全體學生均衡發展的疑問。
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津李
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有酵家農場
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國小
津李 GingLee
2025/10/01
小小公民社會
一位代理國小四年級導師分享一天代課的觀察與反思,探討班級中「post」角色的重要性、同學主動維持秩序與貢獻的現象,同時提出如何建立目標一致、合作互補的班級文化,以及促進全體學生均衡發展的疑問。
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津李
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有酵家農場
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國小
津李 GingLee
2025/09/04
娃娃的天下,首篇
在國小課後班實習的過程中,觀察到許多孩子們真實可愛的行為舉止,例如綁著魔法少女辮子的孩子哭鬧著想回家、戴著絨帽、抱著超人抱枕的孩子、以及分享家中小電子琴和美國玩偶的女孩子。這些孩子們的純真與活力,讓人感到非常開心。
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津李
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一年級
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國小
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津李 GingLee
2025/09/04
娃娃的天下,首篇
在國小課後班實習的過程中,觀察到許多孩子們真實可愛的行為舉止,例如綁著魔法少女辮子的孩子哭鬧著想回家、戴著絨帽、抱著超人抱枕的孩子、以及分享家中小電子琴和美國玩偶的女孩子。這些孩子們的純真與活力,讓人感到非常開心。
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一位代理國小四年級導師分享一天代課的觀察與反思,探討班級中「post」角色的重要性、同學主動維持秩序與貢獻的現象,同時提出如何建立目標一致、合作互補的班級文化,以及促進全體學生均衡發展的疑問。
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一位代理國小四年級導師分享一天代課的觀察與反思,探討班級中「post」角色的重要性、同學主動維持秩序與貢獻的現象,同時提出如何建立目標一致、合作互補的班級文化,以及促進全體學生均衡發展的疑問。
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在國小課後班實習的過程中,觀察到許多孩子們真實可愛的行為舉止,例如綁著魔法少女辮子的孩子哭鬧著想回家、戴著絨帽、抱著超人抱枕的孩子、以及分享家中小電子琴和美國玩偶的女孩子。這些孩子們的純真與活力,讓人感到非常開心。
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在國小課後班實習的過程中,觀察到許多孩子們真實可愛的行為舉止,例如綁著魔法少女辮子的孩子哭鬧著想回家、戴著絨帽、抱著超人抱枕的孩子、以及分享家中小電子琴和美國玩偶的女孩子。這些孩子們的純真與活力,讓人感到非常開心。
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