國小

成績，似乎與臺灣的教育密不可分。時常把成績掛在嘴邊的父母、時常將成績作為評判標準的老師、時常將成績互相比較的同學隨處可見。 究竟成績要怎麼看待？在經過國中三年、高中半年多的洗禮後，這篇文章透露作者對成績及競爭的看法，讓人反思自己對成績的態度。

彰化縣近年面臨裁併校問題，地方教育環境需要更多的重視。裁併校的政策施行，必須減少對學生及社區的負面影響，地方創生無法自外於教育，區域的教育品質如何確實提高，需要更多的關注與對話，確保孩子們能夠在求學歷程中，擁有完整的基本權利。

孩子畫出的人都長一模一樣怎麼辦？這可能是因為該小男童還處於學習和發展階段，尚未掌握多樣化的繪畫技巧和表現形式，他可能尚未學習到如何觀察和描繪不同的人物特徵，或者尚未意識到人物可以有不同的姿勢、表情和特點，可以給予他更多的繪畫素材和啟發，並鼓勵觀察模仿不同的人物特徵。

鄰居邀約參加橋育國小一年一度的園遊會，好多特色攤位，包含手工香皂、手作冰淇淋、二手書，以及飲料等，讓孩子們玩得好開心。小朋友還參加有趣的活動，讓大人和小孩都收穫滿滿。

班上一個孩子的媽媽想讓孩子國中時去念數理資優班，需要老師寫推薦函。 我對於推薦函的認知是教授或是德高望重的學者專家撰寫的，如今，我有這個身份及能力，也可以替我的孩子寫推薦函了。我自己求學的過程中沒有推薦函的需求，但我知道申請入學或特殊招生時，推薦函有可能占一定的參考價值，所以我不會想敷衍馬虎。

錦屏國小學生和司馬庫斯學生共同進行了文化交流和學習活動，包括歌唱、舞蹈和小米文化學習等。同時，他們也走訪了司馬庫斯巨木群，深入瞭解泰雅族的歷史和文化。

不寫作業，我不知道從哪裡可以看出我是個壞學生。

你好奇國小六年級孩子的寫作程度嗎？來唯哞老師班上的孩子平時的詞語接寫作業吧！ 視孩子本身程度的不同，採差異化練習，分為三種完成方式：

在網路上到，引起我的興趣.～～長大後完全不會用到的才藝 該網友在臉書社團《爆料公社》發文，指出：「小時候學過什麼才藝，長大卻完全派不上用場？」，多數人點名畫畫、扯鈴、演講比賽、芭蕾舞、朗讀、踢踏舞、圍棋、鋼琴、籃球、算盤；其中又以直笛被最多人提到，直言「我家還囤了3隻直笛」。 . 其

這篇文章探討了屏東縣舊寮國小被廢校的事件，作者提到投機商人正在摧毀臺灣的歷史文化價值。同時，也提及了對臺鐵老舊房舍的觀點，認為應該保留這些有歷史價值的建築物。文章內容豐富，針對教育和文化議題提出不同見解。