國際教育
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探討在地緣政治緊張、社會輿論兩極化加劇的背景下，大學所面臨的挑戰。由挪威高等教育與技能局透過深度訪談，分析學術界如何理解高等教育在捍衛民主中的角色與責任。為應對「研究政治化」，大學應堅守嚴謹的學術規範，維護知識論述的品質門檻，並捍衛機構自主。強調挪威並非個案，而是所有民主社會共同面臨的結構性課題。
探討在地緣政治緊張、社會輿論兩極化加劇的背景下，大學所面臨的挑戰。由挪威高等教育與技能局透過深度訪談，分析學術界如何理解高等教育在捍衛民主中的角色與責任。為應對「研究政治化」，大學應堅守嚴謹的學術規範，維護知識論述的品質門檻，並捍衛機構自主。強調挪威並非個案，而是所有民主社會共同面臨的結構性課題。
影響學習表現並非單一因素，如何提供完善的學習環境儼然成為治理大學的重要課題。當追求卓越學術表現的背後，荷蘭大學生正承受著超乎想像的壓力，如高昂生活費、學費差距、兼職壓力等都對學生造成負擔。政府也積極推動「全國學生福祉框架」計畫，試圖從預防、歸屬感、專業賦能及跨界合作等多方面緩解問題。
影響學習表現並非單一因素，如何提供完善的學習環境儼然成為治理大學的重要課題。當追求卓越學術表現的背後，荷蘭大學生正承受著超乎想像的壓力，如高昂生活費、學費差距、兼職壓力等都對學生造成負擔。政府也積極推動「全國學生福祉框架」計畫，試圖從預防、歸屬感、專業賦能及跨界合作等多方面緩解問題。
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英國政府於2025年12月17日正式宣布，英國將於 2027 年重返歐盟教育、培訓與青年計畫 Erasmus+。此舉不僅落實今年 5 月英歐峰會（UK-EU Summit）的核心承諾，更代表著後脫歐時代英歐戰略夥伴關係的重大突破，致力於改善雙邊關係並深化学術溝通。
雙向流
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探討在地緣政治緊張、社會輿論兩極化加劇的背景下，大學所面臨的挑戰。由挪威高等教育與技能局透過深度訪談，分析學術界如何理解高等教育在捍衛民主中的角色與責任。為應對「研究政治化」，大學應堅守嚴謹的學術規範，維護知識論述的品質門檻，並捍衛機構自主。強調挪威並非個案，而是所有民主社會共同面臨的結構性課題。
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