　　實際進入教室，開始聽報告之後，雖然確實比學生時期感覺更累一點，但那種我以為已經丟失的學習狀態很快地回來。在這個參與的過程裡，重新被提醒了「自己還是喜歡這些學術討論」這件事。但另一方面也還是知道，學習、參與討論是一回事，自己要去寫論文和上台報告又是另外一回事。


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