大學評鑑
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社工相關科系設計課程時，必修課還是總量管制吧，讓學生思考本身特質及需求，開發個人生活、社工專業的各種可能。
社工這種工作，應該算是無法不在高教裡教，但是教了又不能當作單純學術研究來處理，而是作為職業訓練，又得隨時應變。
相對來說，寫作是非常低成本的興趣。最近我開始看40k的公仔自製影片，其中所需的技術、知識、財力與時間，是寫作完全比不上的，而就算做出幾乎能稱上藝術品的公仔，最後也只是拿來當小兵、玩桌上遊戲，根本沒人會仔細注意個人設計細節，大多數40k愛好者對作品有有很強烈的情感依賴，絕對不願意把自己的公仔賣掉。
相比之下，社工是非常高需求的職業，但也不是所有人都能做得了，或做得長久。而要說社工當「興趣（bobby）」的話，還不如轉做志工或義工。在寺廟或教會裡待久了，自然就能瞭解相關事宜，沒必要進高教系統吧？
社工系的賣點，應該是廣泛案例的搜集、理論基礎以及思考方式訓練、實技諮商的練習，還有相關法令的了解。而就和所有大學學系的訓練一樣，知識本身並不全然是重點，重點是學習的彈性、速度與深度。
所以如果要有必修的話，我會認為，實習必不可少。原因是，要踢除無法成為社工的學生。
這應該很實際吧？社工很多案件很複雜，如果沒有足夠心理強度和學習的靈活性，讓他們接這種工作只會搞砸他人人生。
至於薪資問題⋯⋯真的很麻煩呢。如果負責指導實習生的人有領加薪，我認為很合理，而如果這樣的前提之下，學生領了薪水⋯⋯他們有實際產值嗎？我真的不確定呢。而如果指導者沒有加薪，學生還領薪水，這就說不過去了吧？學生來學習，沒付學費就很怪了，還領錢？
嘛，不過我完全是門外漢呢。畢竟也有社工告訴我說，他們業務重點是不讓不需要資源的人獲得資源，這和大學教學內容是否有關，我就不清楚了。