嬰幼兒語言發展
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孩子越小，師生比就要越低，這樣每個孩子才能得到最大的專注。
兩小時的課我拆成三個年齡層，並且替一歲八個月的孩子加碼 15 分鐘一對一。
說繪本不是只是唸繪本，因為要孩子多聽你說，要盡可能延伸每一頁的價值：
有蛋糕，就唱生日快樂歌；
有小狗，就數牠的腳、說顏色；
有猴子，就學猴子叫。
本文根據 Stern 理論，闡述 0-3 歲幼兒語言發展的五大階段：準備期、單字句期、雙字句期、文法期和複句期，並針對每個階段提供陪伴建議和教學重點，強調語言發展與情感連結、社會互動及自我意識的同步發展。
